鞏固中國地理

⑴ 什麼是喀斯特地貌

喀斯特地貌（英語：karst landform），是具有溶蝕力的水對可溶性岩石（大多為石灰岩）進行溶蝕作用等所形成的地表和地下形態的總稱，又稱岩溶地貌。除溶蝕作用以外，還包括流水的沖蝕、潛蝕，以及坍陷等機械侵蝕過程。

喀斯特（Karst）一詞源自前南斯拉夫西北部伊斯特拉半島碳酸鹽岩高原的名稱，當地稱謂，意為岩石裸露的地方，「喀斯特地貌」因近代喀斯特研究發軔於該地而得名。我國雲貴高原、湖南南部郴州等地區屬於典型的喀斯特地貌區。

我國喀斯特地貌分布區域較廣，如廣西、雲南等地。喀斯特地貌主要特徵體現在溶洞、天坑等地理現象。

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喀斯特地貌的形成條件：

1、岩石透水性

岩石具有一定的孔隙和裂隙，它們是流動水下滲的主要渠道。岩石裂隙越大，岩石的透水性越強，岩溶作用越顯著。在溶洞中，岩溶作用愈強烈，溶洞越大，地下管道越多，喀斯特地貌發育越完整，並且形成一個不斷擴大的循環網。

2、流水的溶蝕作用

水的溶蝕能力來源於二氧化碳（CO2）與水結合形成的碳酸（H2CO3）二氧化碳是喀斯特地貌形成的功臣，水中的二氧化碳主要來自大氣流動、有機物在水中的腐蝕和礦物風化。

3、流水的流動作用

流動的水溶蝕性更強烈一些，這是為什麼？因為水中的二氧化碳需要得到及時的補充，水的溶蝕作用才能順利進行，水的溶蝕能力才得以鞏固加強。同時，流動的水帶動河底砂礫對岩石進行機械侵蝕，這樣更有利於岩溶作用的深入。

4、氣候影響

比如我國西南地區氣候濕潤，降水量大，地表徑流相對穩定，流水下滲作用連續，並且降水使流水得以更新和有效補充。因此岩溶作用得以延續進行。

參考資料來源：網路-喀斯特地貌

⑵ 宗教與民族風俗習慣有什麼區別

區別：

一、形成來環境不源同。

民族風俗習慣不同於宗教信仰。各民族的風俗習慣，是由各民族所處的地理環境、生活條件和歷史發展等種種因素決定的，它是一個民族政治、經濟和精神文化生活的一種反映，是一個民族歷史相沿、積久而成的風尚、習俗，具體反映在各民族的服飾、飲食、居住、生產、婚姻、禮節、文娛活動、節日、喪葬、禁忌等方面。

二、廣泛性不同。

風俗習慣涉及到一個民族物質生活和文化生活的各個領域，它比宗教信仰要廣泛，具有突出的民族性和全民性。

三、社會性不同。

風俗習慣還具有深刻的社會性，即在一個民族的社會生活中，它往往成為一種模式和准則，被當作行為、道德規范；有的還起著習慣的作用，約束著每一個民族的成員。而宗教信仰則是可以超越地理環境，不受生活條件的限制。

⑶ 會計考研考哪所學校好

1、本科會計考研可以考慮報考財政學、會計學、財務管理、企業管理、審計專學、金融學等相關專業屬，因為有基礎。還可以考慮報考相關專碩如0251金融、0252應用統計、0253稅務、0254國際商務、0255保險、0256資產評估、0257審計、1253會計等碩士。當然，也可以跨專業報考。

2、選擇報考專業主要看自己的興趣、職業規劃和備考的難度。

3、自己去招生單位官網看看專業目錄的專業名稱和考試科目即可判斷和選擇。 急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

⑷ 我們中國有幾個鄰國

中國陸地上有14個鄰國分別是：俄羅斯、哈薩克、吉爾吉斯斯坦、塔吉克、蒙古、朝鮮、越南、寮國、緬甸、印度、不丹、尼泊爾、巴基斯坦、阿富汗。

中國在海洋方面有6個鄰國：分別是日本、韓國、馬來西亞、印度尼西亞、汶萊、菲律賓。

(4)鞏固中國地理擴展閱讀：

國家是由國土、人民（民族）和政府三個要素組成的。

20世紀初的幾位法國和德國學者如Jellinek， Laband，Carré de Malberg，創立了國家三要素的理論，強調了政治權力與領土、人民的統一。

國家三要素理論可以如此概括：當在一個固定的領土范圍內居住著一個人民（經常是同一民族或有共同的認同感），而在這個人民中又行使著一個合法的政治權力時，便存在著國家。

所謂領土，是三維的：領土、領海、領空。

作為國家的基本要素，領土並不只是供人居住的一片土地，它同樣構成了這個國家、這個民族的歷史、文化、宗教記憶的一部分，是這個國家的象徵，是聯系人民、使他們自我認同及互相認同的紐帶。有時這後一個作用甚至引起不同種族、人民之間的沖突，如科索沃、耶路撒冷。

最理想的領土邊界當然是自然邊界：高山大河。但在更多情況下，現代國家的邊界是條約邊界。在19世紀—20世紀，邊界的神聖性得到了國際社會的廣泛承認，成為了國家主權的載體。而20世紀末年，隨經濟的發展及各國間的相互依賴和交流，邊界的重要性又有變化的新趨勢。

所謂人民，在過去、特別是在西歐，首先是指一個民族。在現代，則是指所有服從於一個主權權力的人民。它可以是一個民族，也可以包括若干民族；可以是本國人，即通過血緣關系得到此地位的人，也可以是歸化了的外國移民，當他們離開自己的國土時，並不失去本國人民的資格。

參考資料來源：網路-鄰國

⑸ 西南大學有哪些王牌專業

目前，西南大學學現有32個學院（部），105個本科專業，其中國家級特色專業20個、重慶市特色專業43個。
作為西大地科院大四的一名師范生，首推的就是西大的師范專業，想到西南大學讀師范專業，同時家庭困難的同學注意了！西南大學作為國家實施免費師范生教育的六所重點大學之一，目前教師教學有16個專業培養免費師范生，報讀這16個專業的學生可免在校學費。而且就業率極高。就拿我們班來說，39個人，目前為止都簽了工作，而且基本上都是上一學期就已經簽了。

我們學校是一個綜合性的學校，有很多專業可供選擇。

⑹ 中國哪個是皇帝修建了萬里長城

俗話說的好「不到長城非好漢」。那麼，長城為什麼在人們的心目中有如此重要的地位呢？這還得從秦始皇統一中國說起。

萬里長城，凝結了中國古代無數人民的血汗，是人們勞動和智慧的結晶，也是人類歷史上最偉大的建築工程！

⑺ 初一初二不學習，現在初三了，還來得及嗎

哥們，我跟你情況差不多。我初中畢業已經6，7年的時間了，現在已經上了大學三年級。當時我初一初二的成績也是在學校里前幾名，同學們羨慕，老師們誇獎，家長向別人炫耀我的聰明。。。。。。
事情發生在初二的時候，我迷上了網路游戲，經常逃課跑去網吧甚至晚上不回家跑去打游戲，而對父母拚命的撒謊，拚命地欺瞞老師。上課的時候我也在研究游戲，下課後的作業也是草草了之。。。。。。學習成績也是一落千丈，滑步很徹底。。。。。。
悔恨的淚水在馬上就要中考的時候才流了下來，不敢看父母的眼睛，不敢跟老師單獨說話，甚至只敢看著自己默默喜歡的女孩子的背影--甚至不敢同她講話。同學們也瞧不起我，欺負我。。。。。。回想那個時候，我還是不寒而慄。
後來，我在中考前一個月才開始發憤圖強，從班裡三十名一直前進到了班裡的前十名，但是，因為基礎的不扎實，中考還是失利了。。。。。。真的不願意再回到那個時候。
我感覺你好幸福，你現在有發達學習技術（什麼新概念，新東方。。。）；你現在有理解的眼神，相信你一定有不少的支持者--父母，老師，同學。
多跟老師們--尤其是自己的班主任交流一下吧！相信他們會積極地幫助你。另外，你還有不少的時間，畢竟才10月份。可以找熟人或者老師幫忙給你開小課等等。記憶的東西看你說的情況應該是不錯，理科的東西在初中基本也屬於記憶的范疇，多理解一下，沒問題的。
相信你--看到你就像看到我當年的翻版一樣。真心地祝福你。加油。

⑻ 國內哪些大學的會計學比較厲害

會計屬於工商管理類專業類別。

會計學專業屬工商管理學科，是一個應用性較強的專專業。該專業設有屬企業會計、國際會計、注冊會計師等三個專業方向。專業以企業會計為主，兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式，提倡啟發式與案例教學，多方位培養學生處理會計業務與管理財務的操作能力和創新能力。

會計學專業是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科，以經濟學、管理學的基本理論和知識為基礎，主要學習財務會計的基礎理論和基本技能，資本運營、資產重組、企業兼並方面的專業知識和國際會計核算的慣例，同時注重培養學生的實踐能力，側重於實務操作，通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能，培養學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力，同時注重強化學生財務管理、審計、經濟法、稅法方面知識的學習，為學生以後參加註冊會計師考試打下堅實的專業基礎。

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⑼ 我國行政區劃分為省，自治區，直轄市，省級，自治區以下是怎麼劃分的

《中華人民共抄和國憲法襲》明文規定，中華人民共和國行政區劃分為省級行政區、縣級行政區、鄉級行政區三個級別；中國行政區劃分為省、縣、鄉三級，詳細實行如下原則：

1、全國分為省、自治區、直轄市;

2、省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市;

3、縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。 直轄市和較大的市分為區、縣。自治州分為縣、自治縣、市。 自治區、自治州、自治縣都是民族自治地方。國家在必要時得設立特別行政區。

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中國行政區劃的審批

1、全國人大審議決定省、自治區、直轄市、特別行政區的設立、撤銷、更名；

2、國務院審批省、自治區、直轄市、特別行政區的行政區劃界線的變更，地區、盟、自治州、地級市、縣、自治縣、旗、自治旗、縣級市、市轄區、林區、特區的設立、撤銷、更名或者改變隸屬關系；

3、省、自治區、直轄市人民政府、特別行政區政府審批縣級部分行政區域界線的變更；鄉、民族鄉、鎮、街道、蘇木、民族蘇木的設立、撤銷、更名或變更行政區域界線。