中國地理說明文

㈠ 地理紀錄片說明文怎麼寫

又看了一遍《美麗中國》，再次感慨萬千，不得不為攝影師的獨特視角和中國博大的人文情懷所折服。冰清玉潔的雪山，雄奇秀麗的山川，一望無際的草原，詩情畫意的湖泊，波瀾壯闊的大海，層次分明的梯田，一切都美得令人窒息。機靈可愛的金絲猴，憨態可掬的大熊貓，威風凜凜的東北虎，亭亭玉立的丹頂鶴，珍貴稀有的揚子鱷，如此豐富的多樣性實在令人嘆為觀止!
這是一部從各個角度全面反映中國人文地理的極為罕見的優秀紀錄片。紀錄片的內容涵蓋整個中國的遼闊疆域:從北到南，從西到東，無一遺漏。整部片子的背景音樂、畫面、解說詞配合得簡直是令人無可挑剔。尤其是裡面的解說詞，簡直是令人拍案叫絕。它時而俏皮，時而深沉，不經意間非常自然地引出一段哲理，啟迪著我們的思想。《美麗中國》實在是一部不可多得的極為優秀的紀錄片。
除此之外，更多的是被中國的魅力所吸引，還有為國家今後的發展的擔憂，這個有著五千年歷史的文明古國。中國文明史時間是最古老的，其人口是世界上最龐大的，十三多億的人口，五十六個名族，各型各色的傳統生活方式。雖然中國面臨著巨大的社會及環境保護問題，但還是有它最美的一面。中國有世界上最高的山脈--- -海拔8844.43米的珠穆朗瑪峰，中國有寬廣的沙漠--塔克拉瑪干沙漠，僅次於撒哈拉沙漠，是世界第二大沙漠，其溫差可以從灼熱高溫降到令人麻痹的寒冷，中國有雲霧迷茫的叢林庇護者稀有動物，一望無際的曠野草原及豐饒的熱帶海洋。
而如今的中國面對的是怎麼樣的環境問題?令人矚目的全世界三大酸雨區，其中之一就在中國的長江以南地區，而全國酸雨面積占國土資源的30%;土地沙漠化，世界上沙漠正已每年600萬公頃的速度侵蝕土地，而中國每天都有500公頃的土地被沙漠吞食;森林面積減少，全世界每年有1200萬公頃的森林消失，而中國年均消失天然林40萬公頃，;水資源危機，作為世界21個貧水國之一的中國，全國600多座城市中，缺水的就有300多座;水土流失面積已達367萬平方公里，每年至少有50億噸沃土付之東流;與日俱增的工業垃圾、生活垃圾已包圍了我國三分之二的城市;大氣污染已使中國600多座城市的大氣質量符合國家標準的不到1%。
中國雖然地大物博，但是更需要我們去精心呵護，有很多稀有物種已經永遠的消失，我們就不能讓現在還存在著的東西消失，所以我們要做好自己，讓我們國家越來越美麗。

㈡ 水蜜桃說明文500字以上。是作文！

水蜜桃，在植物分類學上屬於薔薇科，桃屬，桃亞屬，為落葉小喬木。一般樹高3-4米。乾性弱，樹冠開張。幼樹生長旺盛，1年生長枝達1米以上。芽具有早熟性，樹冠形成快。開始結果早，定植2～3年開始結果，6～7年達盛果期，15～20年後漸入衰老，壽命較短，一般管理較好的25～30年還能保持較高產量。
水蜜桃原生長於中國，回溯到西元前10世紀前，在當時的一些文學有記載著有關水蜜桃的文字。西方國家最早被發現有關於水蜜桃，那是大約在紀元前300年的時候，希臘的一位哲學家Theophrastus認為水蜜桃是來自波斯，因此就把水蜜桃稱之為波斯蘋果。在第一世紀，有羅馬人提到他們從波斯進口水蜜桃，就假設水蜜桃到達歐洲是在公元0年。至於英國一直到西元1650年前都沒有關於水蜜桃的記載。至於英文水蜜桃Peach則來自拉丁文prunuspersica。在1779年，水蜜桃在在美國東北部的Niagara流域的山區收獲成為美國最早的水蜜桃消費商品。
水蜜桃營養豐富：肉甜汁多，含豐富鐵質，能增加人體血紅蛋白數量，古人相傳常吃桃子能「益顏色」，原因可能在此。桃子的貢獻，除了桃肉能養血美顏，當中的桃仁還有活血化瘀、平喘止咳的作用。中醫有一條葯方，名為五仁湯，能潤腸通便、活血通，成分正是桃仁、火麻仁、郁李仁、柏子仁和杏仁，對於大便燥結，肝熱血瘀和閉經之人特別有幫助。需要注意的是，桃仁能活血，經量過多或行經期間不宜食用。桃樹流出來的樹膠也是一味妙葯，既能強壯滋補，又能調節血糖水平。
桃品種依成熟期早晚分為極早熟、早熟、中熟、晚熟、極晚熟5類。果實發育期(即開花盛期至果實成熟所需天數)在80天以內的為極早熟，80～85天的為早熟，100～120天的為中熟，120～150天的為晚熟，150天以上的為極晚熟。
此外，桃果依果肉色澤可分為黃肉桃和白肉桃;依用途分為鮮食品種、加工品種、兼用品種、以及供觀花用的觀賞桃等;依果實特徵分為水蜜桃、油桃和蟠桃。
水蜜桃在我國栽培面積最大，種類繁多，全國各地由南至北分布較廣，佔80%以上，其中位於江南水鄉的太湖陽山一帶是最為有名的水蜜桃產地。其官方網址為近幾年來，油桃栽植面積有上升趨勢，蟠桃也開始走俏市場，觀賞桃更是獨樹一幟。

㈢ 初三上學期語文期末試卷（人教版）帶答案

2010-2011學年度初三第一學期期末考試

語 文 試 卷

（曹斌鋒 命題）

本試卷滿分為150分，考試時間為150分鍾

卷首寄語------同學們，經過近三年初中語文的學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答題，你就會有出色的表現，相信自己的實力，祝你成功！

A卷（100分）

一、積累與運用（共20分）

1．給下列加點字注音，並改正句中的錯別字。（2分）

一個衣服襤褸的年老水手拿小刀一下翹開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。

①襤褸______________ ②_____________改為____________

2．根據語境，在橫線上填上詩文原句：（共4分）

漫步在文學藝術的長廊，品讀古代優美詩詞： 「亂花漸欲迷人眼， （白居易《錢塘湖春行》）」引領我們欣賞早春美景；「 ，長河落日圓（王維《使至塞上》）」，「 ，愁雲慘淡萬里凝（岑參《白雪歌送武判官歸京》）」為我們呈現邊塞風光；「海內存知己， 。「是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰，「但願人長久， 。」是蘇軾對相隔兩地親人深情的祝願；杜甫《望岳》抒寫「 ，一覽眾山小」之豪情；王安石《登飛來峰》悟出「不畏浮雲遮望眼， 。「的哲理；在國家受辱.生靈塗炭之際，文天祥的「人生自古誰無死， 。」的凜然正氣，無不深深打動著我們的心，使我們的精神得到陶冶。

3．用一組句式整齊。語言優美的句子（至少含有三個分句），勾勒你眼中的校園生活，或者表達你對校園生活的某種情感。（2分）

示例1：校園就是樂園，在這里，我們學習知識，探索奧秘；在這里，我們放飛心靈，感受快樂；在這里我們建立友誼，共同成長。

示例2：校園里，長長的台階記錄著我們進步的腳印；明亮的燈光注視著我們專注的神情；熱鬧的操場承載著我們快樂的身影。

你的創意：_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4．我國古典四大名著中，典型的人物和故事情節一定給你留下了深刻的印象，其中「協理榮國府」「煮酒論英雄」「風雪山神廟」「三打白骨精」等故事和主人公分別是__________________________、______________________、_________________________________、_______________________________（2分）

5.下面是一名學生的習作《我的同學》的一部分，讀後請按要求答題（4分）

我上初中以後，結識了一個叫王冬的同學。他個子大約一米六，頭發清秀，雙眼皮，戴著一副眼睛。他盡管學習刻苦，但是樂於助人。①

他學習非常認真專注。一次，他一邊吃飯，一邊學習，竟把練習紙放進了嘴裡。他之所以學習成績優秀，是他刻苦學習的原因。②

他的媽媽年輕、漂亮、手巧、善良。在生活和學習上，同學一有困難總願求他。這時候，他總是微笑著說：「我們都是同學，應該互相幫助。」

雖然一點幫助不值得稱道，但是，我們全班同學都從內心裡由衷的感謝他。③

（1）修改加線的三個句子（3分）

①

②

③

除了以上三處外，本文還有什麼問題？請改正其中一處（多改以第一處記分）（1分）

6.如果你是丘吉爾，該怎樣回答？(2分)

英國首相到美國訪問，在眾議院發表演說後走下講台。一位反對他的女議員氣沖沖地走到他的面前說：「閣下，如果我是你的妻子的話，我會在你的咖啡里下毒葯。」邱吉爾平靜地看著她說：「 。」

7.名著閱讀(4分)

閱讀下面語段，回答問題。

孔明於十一月二十曰甲子吉辰，沭浴齋戒，身披道衣，跣足散發，來到壇前。吩咐守壇將士：「不許擅離方位。不許交頭接耳。不許失口亂言。不許失驚打怪。如違令者斬!」眾皆領命。孔明緩步登壇，觀瞻方位已定，焚香於爐，注水於盂，仰天暗祝。下壇入帳中少歇，令軍士更替吃飯。孔明一日上壇三次，下壇三次。……將近三更時分，怨聽風聲響，旗幡轉動。瑜出帳看時，旗腳竟飄西北——霎時同東南風大起。

（1）以上選段出自中國古典名著《 》，作者是元末明初的小說家 。(1分)

（2）試用簡潔的語言概括這個故事情節。(1分)

答： 。

（3）從上面語段看，孔明是一個怎樣的人？請你從原著中再找出一個有關孔明的故事，用一句話概括出來。(2分)

答：

二、古詩文閱讀（共10分）

讀《陳涉世家》選段回答8－12題

陳涉世家

二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，倒不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？」陳勝曰: 「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項楚為楚將,數有功,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾,詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。」吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰: 「足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?」 陳勝、吳廣喜,念鬼, 曰: 「此教我先威眾耳。」乃丹書帛曰: 「陳勝王」,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁從祠中,夜篝火,狐鳴呼曰: 「大楚興, 陳勝王」。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

8.下面加點詞語意義或用法相同的一項是( )(2分)

會天大雨 又間令吳廣之次所旁叢神祠中

A B

會賓客大宴 中間力拉崩倒之聲

固以怪之矣 乃丹書帛曰: 「陳勝王」

C D

扶蘇以數諫故 卒買魚烹食,得魚腹中書

9.用現代漢語翻譯下列句子（2分）

①今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？

②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。

10.下面句子節奏劃分不正確的是（ ）（2分）

A、發閭左/適戍漁陽 B、今誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項燕

C、又間令吳廣/之次所旁從祠中 D、天下苦/秦久矣

11.文中主要人物形象是陳勝，作者通過對 的描寫以及對人物的 和 描寫，著重表現其 的能力。（2分）

12.陳勝有何可貴品質？請結合選段概括分析。（2分）

三、現代文閱讀（共20分）

（一）閱讀《中國人失掉自信力了嗎》選段，回答13——15題。（6分）

中國人失掉自信力了嗎（節選）

我們從古以來，就有埋頭苦乾的人，有拚命硬乾的人，有為民請命的人，有捨身求法的人，……雖是等於為帝王將相作家譜的所謂「正史」〔5〕，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊樑。

這一類的人們，就是現在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆後繼的戰斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅於黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加於全體，那簡直是誣蔑。

要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊樑。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據的，要自己去看地底下。

13．依照下面格式，按要求填空。（2分）

例：為民請命的人。如：杜甫、白居易。

捨身求法的人。如：法顯、玄奘。

（1）埋頭苦乾的人。如：_________________________

（2）拚命硬乾的人。如：_________________________

14．在這幾段文字里，作者通過列舉事實所確立的正面觀點是：_____________________。

所批駁的觀點是___________________________________________。（2分）

15．文中加橫線的句子的意思是什麼？請你簡要說明。（2分）

（二）讀《事物的正確答案不止一個》選段，完成16－21題（14分）

事物的正確答案不止一個（節選）

①「正確答案不止一個」。這種思維模式在我們頭腦中已不知不覺地根生蒂固。事實上，若是某種數學問題的話，說正確答案只有一個是對的。麻煩的是，生活中大部分事物並不像某種數學問題那樣。生活中解決問題的方法並非只有一個，而是多種多樣的。由於情況的變化，原來行之有效的方法，到現在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以後，就會止步不前。因此，不滿足於一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。

②然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新方法有賴於創造性思維。那麼，創造性思維又有哪些必須的要素呢？

③有人是這樣回答的：「富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。這種情況可能出現在六分鍾以後，也可能出現在六個月以後，六年以後。但當事人堅信它一定會出現。」

④對此我完全贊同。知識是形成新創意的素材。但並不是說，光憑知識就能擁有創造性。發揮創造力的真正關鍵，在於如何運用知識。創造性思維，必須有探求新事物，並為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。

⑤這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打造機組合起來開發出一種新產品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加工。而硬幣打造機的功能則是在金幣之類的小面積上打出印花來。有一天，古登貝爾克開玩笑地自言自語道：「是不是可以在幾個硬幣打造機上加上葡萄壓榨機的壓力，使之在紙上列印出印花來呢？」由此發明了印刷機和排版術。

⑥另一個例子是羅蘭·布歇內爾。1971年的一天，布歇內爾邊看電視邊這么想：「光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗對象看它發生什麼反映。」此後不久，他就發明了互動式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機的革命。

16.作者說「不滿足於一個答案，不放棄探求，這一點非常重要」，為什麼呢？（2分）

17.創造性思維有哪些必要要素？請分條概括（2分）

18.第③段中的「這種情況」指的是： （2分）

19.試用最簡潔的語言概括⑤、⑥兩段的內容。並分析其作用（4分）

20.如果把第②段劃線句子改成「創造性思維有如下必須要素」好不好，為什麼？（2分）

21.美籍華裔物理學家丁肇中說「中國學生大都偏向於理論而輕視實驗，偏向於抽象的思維而不願動手」，本文中說「發揮創造力的真正關鍵在於如何運用知識」，試結合你的體會談談看法（2分）

四、作文（共50分）

22．作文題：我珍愛____________________

_________________，我的珍愛

友情提示：青春年少的你正漸漸邁向成熟，在成長的道路上會有許多美好的東西值得你去珍愛。

要求：①請從上面文題的兩種形式中自選一種，仔細斟酌，補充所選文題，並將完成後的文題寫在下頁作文格的第一行內；

②題目自擬，文體不限，不少於600字；

③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
一、積累與運用（共20分）

1．①laá lǚ ②「翹」改為「撬」

2．（0.5分/空）淺草才能沒馬蹄 大漠孤煙直 瀚海闌干百丈冰 天涯若比鄰

千里共嬋娟 會當凌絕頂 只緣身在最高層 留取丹心照汗青

3．開放性試題，注重句式的整齊和採用排比的修辭手法即可。

4．王熙鳳 曹操（劉備） 林沖 孫悟空

5.①他不但學習刻苦，而且樂於助人。②他之所以學習成績優秀，是因為他刻苦學習。③刪去從內心裡或由衷的（2）刪去「他的媽媽年輕、漂亮、手巧、善良」

6.我如果是你的丈夫，就會毫不猶豫地將它喝掉。

7.（1）三國演義 羅貫中（2）七星壇孔明借東風或諸葛亮借東風（借東風）（3）諸葛亮是個足智多謀，料事如神，上知天文，下知地理的人。（圍繞「智」的形象來答即可）舌戰群儒、智激孫權、巧說周瑜、草船借箭、三氣周瑜、六齣祁連、七擒孟獲、空城計、病死五丈原等。

二、古詩文閱讀（共10分）

8.A

9.①現在逃走會死，發動起義也要死，同樣是死，為國事而死，怎麼樣呢？

②如今果真把我們的人冒充公子扶蘇和項燕的軍隊，向天下發出倡導，應當有很多響應的人。

10.D

11.環境 語言 動作 洞察時局、卓越的組織領導才能

12.舉例舉出陳勝的遠大抱負、洞察時局的能力和卓越的組織領導才能

三、現代文閱讀（共20分）

（一）《中國人失掉自信力了嗎》

13.（1）黃道婆、祖沖之、張衡、徐霞客、焦裕祿等

（2）陳涉、李自成、洪秀全、岳飛、孔繁森等 為民請命:包拯 捨身求法:屈原

14．正面觀點是：中國人是有筋骨和脊樑的；批駁的觀點是：中國人失掉了自信力。

15．對「中國人有無自信力」的問題，那些為統治階級搖旗的御用文人的言論不能作為依據，要深入群眾，看看那些也許已經遠離我們卻不屈於壓迫、不願意受凌辱的有著脊樑的人們。（意對即可）

（二）《事物的正確答案不止一個》

16.因為生活中解決問題的方法並非只有一個，而是多種多樣的。由於情況的變化，原來行之有效的方法，到現在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以後，就會止步不前。

17.①要積累知識②必須有探求新事物，並為此而活用知識的態度和意識③在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。

18.知識進行組合，形成新的創意。

19.第五段講的是印刷機和排版術的發明，第六段講的是互動式的乒乓球電子游戲的發明。這兩段都是舉例論證，證明了創造性思維，必須有探求新事物，並為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。

20.不好，因為原文中用設問語氣更能吸引讀者，形象生動地引出論點，如果改為「創造性思維有如下必須要素」就不吸引人了。

21.言之有理既可

四、作文（共50分）

22.按中考標准評閱。

㈣ 有關看雲，風，物象識天氣的諺語

雲下山，地不幹。
雲絞雲，雨淋淋。
黑雲接駕，不陰就下。
雲低要雨，雲高轉晴。
天色亮一亮，河水漲一丈。
紅雲變黑雲，必有大雨淋。
天上豆英雲，地上曬死人。
日落烏雲漲，半夜聽雨響。
日落胭脂紅，非雨便是風。
日落雲里走，雨在半夜後。
天上跑台雲，地上雨淋淋。
西北起黑雲，雷雨必來臨。
雲自東北起，必有風和雨。
有雨山戴帽，無雨山沒腰。
天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
不怕陰雨天氣久，只要西北開了口。
雲向東，有雨變成風，雲向南，水漣漣，雲向西，下地披 衣。
時雨時晴，幾天幾夜不停。
烏雲攔東，不下雨也有風。亂雲天頂絞，風雨來不小。
朝有破紫雲，午後雷雨臨。
二，有關風向和天氣的諺語
東風急，備斗笠。
風靜悶熱，雷雨強烈。
急雨易晴，慢雨不開。
雨後生東風，未來雨更凶。
雨前有風雨不久，雨後無風雨不停。
不刮東風不雨，不刮西風不晴。
三、有光，電、聲現象與天氣的諺語
星星密，雨滴滴。
星星稀，好天氣。
星星明，來日晴。
星星眨眼，有雨不起。
直閃雨小，橫閃雨大。
炸雷雨小，悶雷雨大。
雷轟天頂，雖雨不猛。
雷轟天邊，大雨連天。
小暑一聲雷，倒轉做黃梅。
南閃火開門，北閃有雨臨。
四、有關生物反應與天氣的諺語
泥鰍跳，雨來到。
泥鰍靜，天氣晴。
青蛙叫，大雨到。
雞進籠晚兆陰雨。
燕子低飛要落雨。
螞蟻搬家早晚要下。
蜜蜂歸窠遲，來日好天氣。
魚兒出水跳，風雨就來到。
蜻蜓飛得低，出門帶 笠。
黑蜻蜓亂，天氣要旱。
撲地煙，雨連天。
水缸穿裙，大雨淋淋。
咸物返潮天將雨。
柱石腳下潮有雨。
草灰結成餅，天有風雨臨。
水裡泛青苔，天有風雨來

一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。

早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。

雨打五更，日曬水坑。

南風暖，北風寒，東風潮濕，西風干。

久雨冷風掃，天晴定可靠。

滿天亂飛雲，雨雪下不停。

天上烏雲蓋，大雨來得快。

有雨天邊亮，無雨頂上光。

喜鵲枝頭叫，出門晴天報。

蚊子咬得怪，天氣要變壞。

河裡浮青苔，畢有大雨來。
蚯蚓路上爬，雨水亂如麻，螻蛄唱歌，天氣晴和

長蟲過道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

頭發響，風一場。

老牛抬頭朝天嗅，雨臨頭；馬嘴朝天，大雨在前。