國家地理兒童百科提高級介紹
⑴ 國家地理兒童百科的內容簡介
《國家地理兒童網路提高級(外研社點讀書)(套裝共24冊)》適用於7-13歲的兒童,圖書內容囊括了版包羅萬象的地球知權識,並配有大自然的真實圖片,設計精美,為孩子開啟了認識大千世界的窗口。本套點讀書可分句點讀文字,也可點擊非文字處欣賞旋律優美的歌曲歌謠;同時書中也特別添加了中文翻譯的語音內容,適合孩子自學和家長輔導。
⑵ 請推薦一些簡易的英語讀物,比如書蟲。
1、書蟲系列
2、(國家地理兒童網路 提高級/流利級)(外研社點讀書)
有很多書,夠你閱讀一段時間了;
3、英語綜合讀物 (外研社)
還有很多……
可以在線看,可以網路搜索一下。
⑶ 分級讀物國家地理兒童百科怎麼學
nt mixture; which was rendered the more necessa
⑷ 幼升小要做好哪些知識准備
有人說過:作為母親,不僅僅是把孩子養大成人,更重要的是要把養育孩子作為自己的事業去經營。在孩子未出生時要具備孩子出生後的撫育和早教知識,在他四五歲的時候就了解並他青春期將出現的相關問題的知識,只有這些,才會臨危不亂,才會有條有理地引導和指引孩子。為此,我們也得在孩子上學之前作好准備,以免臨陣時手忙腳亂。 前幾天與以前的一位同事打電話時,她在電話里提醒我:反正你現在全職在家,多讓孩子識些字,我們現在感覺到壓力很大。我問她哪些課的壓力大,她說孩子現在感覺到語文和英語壓力大,數學因為在幼兒園上過公文數學,有些基礎,這科還可以。並勸我還是要讓點點上幼兒園的公文數學。同事的孩子體質不是太好,上小學前每次遇到她,她談的都是孩子的吃喝拉撒的事,很少談孩子教育方面的事情,可能孩子的基礎也不是太好吧。 上小學前經常與點點一起玩的燕子姐姐自上小學後就再也沒見她出來玩過,一天傍晚,我們在花園里玩的時候遇到她們母女仨,問起燕子上學後的情況,她媽媽說現在壓力大,燕子做作業很慢,很多字又不認識,做完作業就沒有時間下來玩了。 還有一同事,孩子上小學五年級了,每天放學後,母女倆在花園里打羽毛球,跳繩,一般要玩上半個小時以上。問起她媽媽:你們作業多嗎?你們怎麼有時間出來玩呢?同事說:作業也不多,先煅煉一會,過會我回家做飯,她就寫作業,吃飯後再看書。她們倒是覺得很輕松的樣子。這位同事的女兒上的是重點小學,上面的那幾個小孩子是上的花園附近的小學,不是特別的好,但也都是廣東省一級學校,學校也不差。 點點明年就要上小學了,媽媽對這些上小學的孩子就特別的關心,見到她們的家人就了解他們上學後的情況,上學前要具備哪些基礎知識,不僅如此,媽媽還加進了幾個小學媽媽群,向那些媽媽們取經,詢問她們上學後出現的一些問題。一些媽媽們反應:有的入學後就不陪孩子做作業,完全讓他自己處理,孩子很自覺,表現很不錯。有的要媽媽陪著做,一走開就分心,媽媽感到很累。有的說剛開始時陪一陣子,後面就不陪,讓他自已做,有的能做好,有的不能做好。還有的媽媽說孩子上課不認真聽講,老師老請家長去學校。有的說孩子寫作文問題很大,問哪裡有寫作培訓班,有的說孩子對英語沒興趣,問怎麼能讓孩子對英語感興趣。有的說孩子心算太慢,說要加強孩子的心算能力。不同的家庭不同的問題。 了解了一些孩子上學後出現的問題後,又問起她們孩子上學前要打些基礎。很多媽媽說要多識一些字,多讀點故事書,小學數學很簡單,不需要學太多。有的媽媽說英語要多給孩子聽,培養語感。有的媽媽說不需學太多,學太多上學後孩子在課堂上一看自己都會了就不專心聽講,養成一個不認真聽課的壞習慣。有些媽媽說她的孩子沒學過拼音,上學後老師過得很快,孩子和媽媽都感到壓力特別大。有的家長還被老師說回家要加強,別的孩子都會了,你們基礎太差,搞得為人父母的無地自容。 經過了兩三個月,了解了市裡三個區的一部分孩子們的上學後和上學前的情況後,結合我們進不了名校的情況,媽媽和爸爸最終達成一致意見:上我們小區里的配套小學,學前給點點打好基礎,上學後媽媽輔導點點的功課,給點點一個輕鬆快樂的學習氛圍。 1、上小學前解決掉點點的自主閱讀問題。在幼兒園聽分享閱讀講座時那位老師說能自主閱讀識字量必須達到2000字。咱降低要求,1000字,基本上能看懂一般的故事書,看懂小學一年經的課本應該沒有問題,看懂試題也應該沒有問題。《幼兒畫報》上說284個常用字讓寶寶入學無憂。這些字點點已經差不多了。點點現在認識多少字沒人知道,我估計不會超過400個。因為平時很少教她單獨去識字,都是看書的過程中認識的,有的沒教,她自己看多了也認識了。但與1000字相比,還差好多,看來任務還是很艱巨。 2、多讀書。擴大詞彙量,為以後的寫作做准備。讀哪些書呢?第一類是故事繪本,這類書比較對孩子的胃口,孩子也有興趣,比較喜歡看。這類書比較簡單,一些書可以自己獨立閱讀。第二類是古文經典:點點已經讀完了《論語》,現在在讀的有《道德經》,《三字經》,一些附合幼兒口味的詩詞。以前點點是聽媽媽讀,慢慢就會背誦了,但現在媽媽把一些讀過的文章或詩詞寫在家裡的白板上,讓點點指讀,通過讀這些書,她認識了更多的字,更多的詞,第三類是歷史類的書。今年國慶大閱兵,點點觀看過後,對毛澤東蔣介石這個年代的人很感興趣,點爸也乘機給她講述那個時代的故事,引導她對歷史的興趣,後又帶點點去了一次深圳歷史博物館,點點現在對歷史很好奇,總是問很多個為什麼。點爸拿出了家裡的《中華上下五千年》,准備將其注入點點的大腦。第四類是科普類的書。家裡科普類的書、手工類的書也很多(用朋友的話:你們家是一個小圖書館。),點點隨手可以翻看,動手做實驗和手工是點點最感興趣的事情,以前總是媽媽帶點點做,現在媽媽也懶了,有人說得好:懶媽媽會培養一個勤快的女兒。現在都是點點自己找書看,自已找材料,自己動手,實在做不了媽媽才出手幫忙。 3、數學還是要打一些基礎,乘除運算就留給上學以後吧,先把加減運算過關,心算過關,同事說起來100道題要在多長時間內做完,說心算很重要,想想也是,這個是一個平時累積的過程,不可能一下子就突擊得成。還是在家多玩玩開店買賣游戲練練心算能力,總比公文數學搞題海戰術來得有趣得多。 4、英語閱讀和聽力練習。接觸英語點點時間是有兩三年了,可是效果不是太好,時斷時續的,以前會讀的一些單詞和句子也忘記了,但幸運的是,點點對英語還不反感,比較的有興趣,只是學習的方法不對。現在媽媽又把《迪士尼神奇英語》拿出來,與點點一起學,一起玩,另外把新買的《國家地理兒童網路》按每周一本的進度來學習,不要求拼寫,但要求會讀會認,培養孩子的語感。下周香港朗文英語小學一年紀的課本就可以拿到了,有些學校是要學這個的,可能我們上的學校不學這個,那我們就自己來學習吧。語言的學習都是一個累積的過程,我們提前打點基礎吧。 至於有些媽媽說孩子如果上學前都會了,上課會不專心聽講,注意力不集中,養成一個壞習慣的問題。為此我為這個問題問過一個小學英語老師,點點同學的媽媽,她這么說:不會呀,在課堂上老師提問的話,如果你會了別人不會老師肯定表揚你,一表揚孩子興趣就來上,上課就更用心了。媽媽想想也很有道理。如果覺得孩子上學後很多書本上的知識都會了,那就可以對孩子提更高一些的要求,比喻要求孩子上課積極回答老師的問題,老師只要求讀的我們可以要求孩子不僅會讀,而且要會寫,要求孩子的作業在比一般孩子作業短的時間內完成,而且要講質量講效率,因為你比別人會得多一些,所以應該要求嚴格一些。這樣孩子就不會覺得沒事可做,這樣孩子就不會覺得沒有目標,不會隨波逐流。 我能想到的暫時只有這么多了,媽媽們肯定都有自己的好的方法和經驗,希望能共享出來大家一起學習,幫助孩子們在他們的求學之路上一路走好!
⑸ 國家地理兒童百科提高級怎麼上課
我喜歡地理
⑹ 國家地理兒童百科的目錄
《歷史·文化》
《生命科學》
《輪船上裝的是什麼》
《地理生態》
《地球》
《課堂制度》版
《動物的盔權甲》
《泥槳》
《爆米花和糖果》
《水、陸地和空氣》
《盤中的蔬菜》
《天空是什麼顏色的》
《動物園地圖》
《班級里的玩具熊》
《做晚餐》
《一個好居所》
《我能在水下呼吸》
《今日天氣》
《青蛙有條黏舌頭》
《長毛哈里》
《裡面有什麼》
《在月球上》
《經濟·管理》
《在沙漠中生存》
⑺ 如何學習國家地理兒童百科
國家地理兒童網路的學習(轉貼)
(2010-04-22 16:45:15)
轉載▼
標簽:
育兒
分類: 感受英語
女兒6歲了,英語學習日益提上了日程。根據別人的推薦選擇了幾本英語教材,這本國家地理兒童網路是我非常中意的一本。分為三個級別:入門級,提高級和流利級。當然價格也不菲,每個級別的定價是680元。當當網上正在打5折。但還是比較貴。
按我對小學英語的理解,從入門級開始是有必要的。兒童網路中語言的運用、語言的鮮活、內容豐富程度,學校的英語都遠比不上。
書中的句子,單一的句型多次重復,不僅強調了句型,同時又說清楚一個事情或問題,這里就帶有語言運作、作文的引導。這點在小學英語中是最缺乏的。
這套書的重點在於語感的積累,而一般學校英語,即使考試100分,語感仍是很差。因此,輕鬆起步,輕松閱讀是有必要的。但我相信,對於沒有任何外援,單純依靠學校的課程去學英語的孩子,「入門級」對他們仍有一定的難度。難就難在開口、語言的運用。
語感的積累,首先需要大量的輸入及語言信息量的積累。要做到這個,一套或全套兒童網路遠不能滿足,但至少它提供了一個易於起步與發展的台階。
如果入門級開始得不理想,那麼後來的提高級也就沒必要去用了。怎麼樣都只是浪費一套的錢。
規定每天是半小時。兩天一集。比如今天開新課,明天做練習,後天測驗同時開新的一課。學到能流利地讀出單詞及句子,背出課文,回答出問題即可。時間多點,條件好點,可以再提高一個檔次,聽寫、默寫、造句、對話。
背與說,對學校的孩子是很難的。這方面恰好是這套書的長處,每課都配有有一首歌和歌謠,歌詞幾乎就是課文。只要孩子多聽幾遍CD,只要歌曲歌謠能上口,課文也就背下來了。能背下來,就慢慢可以發展說了(測驗測的就是「說」,如果家長能配合就好了。)?
看英語動畫片是語感積累的一種方法,是會有幫助的。但這種方法屬於輸入類型,信息的整理、輸出都做不到。光看書也不行,看書也是光輸入沒有整理輸出。輸入與輸出配合,也是這套書的優勢。
缺點:
這套教材可以說只是一套閱讀叢書,學習內容、容量是有限的。因此如果作為語感的培養,如果慢慢來,細嚼慢咽,其信息量就會被稀釋,起不到應有的作用。若要發揮這套書的作用,我覺得一定要快,三天一課,兩天一課,甚至一天一課。加上常聽常唱,基本上就OK了。
提高級、流利級,看了課文,語言上是比入門級難一點,字數多一些,句子長一點,但有些課文還是比較簡單的。練習冊我沒仔細看,好象有些注重短語了。流利級的練習中就有一些語法題。主要是不清楚你孩子的水平,如果是屬於不太能張口說英語的情況,還是從入門級開始吧。
用這套書,要注意:
快,一、兩天完成一課。
重復,多聽多唱CD中的歌曲。這樣才不會掰玉米,掰一個丟一個。
這套書其實不算是傳統意義上的教材,不是教孩子去學什麼,而是給孩子去積累些東西。不知我是否把我的意思表達了出來。
用《國家地理兒童網路》,錢花得不少,如果孩子把學會的東西丟了就太可惜了。
因此想到了這些辦法:
一、把CD里的歌曲及歌謠剪輯出來,合並做成一碟,時不時地放給孩子聽。
二、做游戲。(書本里有配套游戲的,但我一直沒關注太多,就按自己的需要發明了一些游戲)
游戲一、看圖說英語。圖,一是用書本里的圖畫,把句子擋住,讓孩子說出來。二是用練習冊後面的單詞卡上的圖畫,讓孩子看圖畫說句子,說單詞也可以。
游戲二——瘋狂英語。
練習冊配套有兩種卡片,一種是單詞卡,一種是句卡。我把它們都剪下來,讓孩子每次抽一張單詞卡,一張句卡,讓她用單詞改寫句子。
比如,抽到的句子:Divers go under the water. 抽到的單詞:tree
孩子就可以這么說:Divers go under the tree.或者Trees go under the water.
不要邏輯,只要胡說,故名為「瘋狂英語」。
孩子很喜歡這個游戲。
看看許多外國的故事,感覺荒誕,但實際上也培養了創造力,想像力。
記憶力是想像力,創造力,邏輯思維能力的基礎,四者相輔相成。
想像可以分為無意想像,再造想像,創造想像,
你的這種方法還鍛煉了想像力。
記憶的深淺關鍵是對大腦皮層的刺激,刺激的越多,大腦皮層表面的樹突發展的越快,大腦皮層的溝壑越深,記憶就越是深刻(以前的理論認為主要是是大腦皮層的面積和腦容量影響記憶力)
還有一點,效應的名字我忘了,書也不見了,但大意是睡覺前所聽東西,在睡眠過程後會加深記憶,同時早起後最好將昨晚睡前聽得在放一遍或回憶一遍(兩個效應)
不用的就會忘記。
隨著提高級句子的增長,發覺不是那麼容易信手拈來地復習新句子了。
把課文全列印出來,貼在牆上,就當是給我自己看的,提醒自己用這些句子。
心想把入門級的也貼出來好了,除了牆面不美觀外,應該不會有壞處吧?
搬出了入門級的大箱子,翻開書本,覺得那些句子實在太簡單了。
自己都覺得沒勁。——不知不覺,輕舟已過萬重山啊!
1 練習冊中的貼片第一次使用時,可以粘在光滑的表面上,之後將這些單詞在粘在實物上(小的時候,幼兒園學的單詞,回家後,都寫在紙膠帶上,貼到對應的實物上,結果孩子對這些詞的記憶非常的牢固,如tub,soaf,sn,class,cup,table,tv set,book。。)當她使用這些東西時,自然就會看到,若是自己讀出來得話,我們還進行表揚,孩子很有自豪感,有時忘記了,還會主動問大人。
2 家長可以先將每一課內容看懂,在日常生活中進行知識的灌輸(適合較小的孩子),之後在進行此課的英語練習。
3重復很關鍵, 書中的知識在日常生活中,玩耍中出現或發生時,要和孩子進行再次的復述,cd可以在孩子玩耍時不做要求的聽力練習,同樣也加深了記憶。
4 好的教材一定要充分利用,這和故事書不一樣,貪多嚼不爛,倒不如在一套教材上多下功夫。
以上是老蟲的一些教誨,放在這里指導我和女兒一起學習這套書籍吧!
⑻ 國家地理兒童百科與麗聲百科萬花筒哪個更好
《DK兒童網路全書》是一本有關知識探索的網路全書
,內容範圍廣泛。從巨大浩瀚回的星繫到極其微小答的細菌,
從人體細胞到古代文明,學校課本當中的主要學科知識都被囊括在用生動活潑的手法編纂的這本書里。所包含的關鍵主題有:天文、地理,物理
⑼ 百科全書哪本好
繽紛世界和我的第一套網路全書都不錯,有許多生動的圖片孩子感興趣還易於理解.比較不錯!國家地理網路太貴了錢都花在紙張和包裝上了.建議你買前面兩本.
⑽ 《國家地理兒童百科》除了外研社的點讀版,還有沒有別的不需要點讀的
我也找了一陣,好象是沒有。不過,網上有不少PDF格式的課文和作業,你可以找找,列印下來。