初二地理中國氣候教學設計

Ⅰ 八年級地理上冊氣候教學設計初稿

教學目標
1、知道我來國源的氣候特點之一-----氣候復雜多樣，並學習分析其復雜之處主要體現在氣溫和降水的分布差異性。
2、通過閱讀、分析我國1月份和7月份氣溫分布圖，了解我國氣溫的時空分布規律及成因，並培養學生讀圖的能力。
3、了解我國溫度帶劃分的依據並掌握我國溫度帶的名稱及分布，了解各溫度帶的主要作物及作物熟制。
4、通過了解各溫度帶的作物及作物熟制，認識到氣候對農業生產的影響，並培養學生因地制宜的意識。

Ⅱ 中國的氣候特徵 教案

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Ⅲ 人教版初二上冊地理中國的氣候

青藏高原，新疆沙漠，山西黃土，雲南，福建，兩廣為山地丘陵，內蒙草原，秦嶺淮河一線為南北分界線。
1）季風影響顯著，范圍廣闊。
2）地形復雜，高原、山地和丘陵佔有很大比重

Ⅳ 關於初二地理「中國的氣候」

初中的地理課本上的解釋，就是山地從低到高的氣候像從赤道到兩級那樣的回氣候變化
因高度和地形答影響而形成的山區特殊氣候。從山麓到山頂的垂直方向上先後出現類似赤道到兩極的氣候變化，形成垂直氣候帶。氣候的垂直變化還影響土壤和植被的分布，從而形成自然帶的垂直更迭。