高一地理卷子人文地理

㈠ 高一人文地理題目。

1、大量人口遷入帶去大批廉價勞動力，使得勞動力市場供大於需，可以進一步降低勞動力價格
2、有人口遷入自然對各種生活必需品、住房等需求加大，進而刺激當地市場，帶動經濟繁榮
3、人口交流帶來技術交流，可以學習到其他先進的技術，工藝或者管理理念，促進經濟發展

1、南亞的社會文化崇尚多子多福，家族概念濃厚，因此生育率久高不下
2、南亞各國宗教色彩嚴重，很多時候政令根本執行不下去，導致計劃生育工作收效甚微，人口自然增長率高

1、西歐國家普遍發達，社會福利待遇好，人們不存在養兒防老的思想，追逐自由和享受生活，因此很多家庭少生育甚至丁克，自然增長率低

㈡ 高一人文地理。。

如果科技發展的話，保鮮之類的技術會明顯提高，像水果這類的原料導向型產業的布局也許就不專用考慮靠近原料之類屬的區位因素了。而在我國沿海地區的科學技術水平明顯高於內陸地區，那種高科技產業大部分集中於沿海地區，如果內陸的科學技術水平提高那這些高科技產業應該會慢慢進入內陸地區的。至於D我不知道怎麼跟你解釋，反正我覺得既然科技發展了，企業應該會更依賴於科技，這就像能源企業，現在我們要開發新能源，而且我們也有足夠的技術了，那你應該是致力於提高技術來更好的發展而不是靠你的原料有多少。
純屬個人見解，不知解釋的到不到位。

㈢ 高一人文地理的單選題怎麼做

了解答題模式，主要還是多看書，人文地理很簡單啦，從地球各大城市分區入版手，了解三權大產業，注重可持續發展原則。在記一些零散的知識點就好了。有練習題的話多看答案了解答案上給的講解理順思路，找點技巧就好了。注意多看書和地理圖冊

㈣ 高一人文地理

AB是的啊。首先，商業區是一個商業綜合體，集聚周邊一帶商業生產和銷售，商業區的版形成是為了形權成規模市場，利於消費者的購物體驗。商業街跟商業區性質差不多也是一樣的，建材城市的幾何中心，輻射規模最大化，利於市場銷售。

而居民住宅區里人口很多，建立商業街也是為了形成市場規模效應，AB兩個答案比較符合商業市場導向。

你看CD兩個答案，明顯遠離了消費市場。商品生產基地和高速公路沿線都比較遠離人口多的地方，很明顯於商業區的形成導向不符合。

㈤ 高一人文地理。。。

其實也符合我們現在的規律，一般商業區都在市中心，高級住宅可以內理解為別墅，別墅一般都是容在郊區，而低級住宅區靠近商業區。原因在於，低級住宅區的人都比較窮，如果在最外圍的話，離商業區較遠，交通費高，從而增加生活成本，還有一個原因是低級住宅區的人從事的一般都是低級的工作，像銷售員等等的，靠近商業區，上班方便，總的就是節約生活成本，而高級住宅區的人，也就是不差錢的人，會選擇居住環境更好的地方，像海邊或者不遠的山區，以為對於不差錢的人來說，交通是不成問題的，自己買輛車，就可以輕輕鬆鬆的進城，購物，上班。生活的地方，空氣好，不受打擾，也就是生活品質第一，也就在郊區了。

㈥ 高一人文地理的內容感覺學習起來很簡單，理解起來也不費勁，但是在考試中卻發揮的不好怎麼辦

數學：課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。基本上每課之後都要做課余練習的題目（不包括老師的作業）。數學成績的提高，數學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業．聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結束以後應深思一下進行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對於例題應與同類參考書聯系起來一同學習，博採眾長，增長知識，發展思維．探究：要學會思考，在問題解決之後再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發現新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規律．作業：要先復習後作業，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業要認真、書寫要規范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數學．總之，在學習數學的過程中，要認識到數學的重要性，充分發揮自己的主觀能動性，從小的細節注意起，養成良好的數學學習習慣，進而培養思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數學學好．化學：主要是記一些性質,寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關鍵就是理解，理解了，你就會了，就能做到舉一反三。例如化學方程式，要寫出一個正確的化學方程式，首先你必須要寫得出每一種反應物和生成物的化學式，要想寫出正確的化學式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質讓你來選，所以多練習可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對於那些特殊物質的性質，你練習的多了，自然就記住了。大題是推理，寫方程式，有了好的基礎你就不怕了。物理：主要是對概念和公式的理解。對於概念，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時一定要認真對待每一題，弄懂每個選項。計算題就是准確的運用公式了。所以要對公式的意義特別了解。多練習，其中的題其實雷同很多。語文：學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經常寫讀後感。讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲里霧里，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。最後，再提一個建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對「寫了什麼」「怎麼寫的」，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們去讀課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導，課文之後還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質。英語：英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個器官，而沒有想到在一個單位時間裡面，其實可以五官並用，這樣的話可以提高自己學習英語的效率。我覺得朗讀是非常重要的，因為在讀的過程中既訓練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。英語的學習應該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的，需要在課後投入大量的時間以鞏固和完善。另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限於課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內容和課文不同，經常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜索以前的一些積累。1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看15-20分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。2．方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。4．熟記常用語，確保准確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。5．盡量用第一人稱來記憶習慣用語和句型，以便記憶牢固。6．多方位多角度來學英語。經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習英語。7．敢於開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學好。8．要創設情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。9．勤奮和持續堅持。.多背，課文範例，背得越多越好，越熟越好；大多數人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網。10．把英語當成一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，敢說，加入英語學習，天天說，大膽說，大聲說，不怕錯，錯了及時糾正。11．建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。政治：1、大膽質疑，培養學生的質疑能力：「學起於思，思源於疑」。質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養，即培養學生自己發現問題，提出問題的能力。2、整體把握，理清課本內容層次：把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的「先放後收」。3、簡要概括，把課本由厚變薄：這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括。4、抓住線索，清晰知識的發展脈絡：如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意「三大問題」，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點：線索是學習內容的「網」，關鍵詞則是這張網中的「結點」。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識：學生自學完一節或一課後，寫出自己的讀後感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。地理：作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。一、地理學習的靈魂——地圖的利用1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。學習世界地理：1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。二、地理學習的支柱——教材的理解1、依綱據本，掌握地理原理、規律①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。2、利用課本，學會舉一反三做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。生物：對生物課的學習不能按照數理化的學習方法來學習，學習方法上應該和地理有點類似。數理化一節課上講解的知識點不多，對一個重點知識會反復的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做，有不懂的要馬上問。生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。這種知識點的聯系就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應該避免。學習生物課的要求和方法：1.學習生物學知識要重在理解，勤於思考。2.要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗。3.要重視理論聯系實際。歷史：並不是靠死記硬背就能解決問題的。歷史更需要的還是理解。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理，也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。經常這樣思考，對不同的歷史現象，就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！

㈦ 請問高一地理（人文地理）成績如何提高

首先，要扎實基礎知識，人口，城市、生產活動和環境問題，還要有一定內課外充電。自然地容理的常識，世界行政區圖，地形圖要多看，比如下課、回家的公交車上的幾分鍾隨便看看，哪怕只看局部的。
其次，要掌握答題的切入點或突破口。做題時，一定要弄清題乾的要求或主旨意思。然後要學會答題的訣竅，地里的問題大致都一樣，多做題，多背。全都是套話。
再次，文科的東西比較枯燥，大多數都要熟記，所以一定要手、眼、口多動，勤能補拙。
最後，地理學科考察的是一個人的綜合能力，回答問題也要多角度、多方位的去分析。學習時要一專多能，歷史、政治、物理等學科要融會貫穿，這些血可都是互補的，學好地理對其他學科也是有幫助的。

㈧ 幾道關於高一地理的題目，有自然地理，有人文地理，謝謝啦，最好有具體的解釋，最好有老師或者是其他人都

1、B 基本知識
2、C 根據國際日期變更線可以得出選悉尼的理由，倫敦和專法蘭克福都位於歐洲，紐約屬位於北美，只有悉尼位於大洋洲，離國際日期變更線最近，也就是在所給的四個城市中新一天最早到來的一個城市
3、A 我國雖然人口是低增長率，但由於人口總量大，增長量並不低
4、A 歐洲與北美以發達國家為主，其中歐洲部分國家的人口增長率已經呈現出負增長的態勢
5、C 撒哈拉人口稀少是由於高溫乾旱，亞馬孫是由於熱帶雨林氣候已經大部分的原始森林，不適合人類居住，亞洲北部和北美洲北部人口稀少的原因則都是由於氣候過於嚴寒
6、D 基本知識
7、C 基本知識，不過這種模稜兩可的題目或許哪天不對勁答案也會成為D
8、D 圖上沒有給出abc三條曲線分別代表什麼，所以只好猜了，a為出生率，b為死亡率，c為增長率，這樣答案應該是D
材料題：
1、C LZ你看世界地圖就知道了，巴西很多地方都是熱帶氣候，眾所周知，海拔高，溫度會有所降低，所以巴西利亞位於高原上必然是溫度較適宜
2、A 這個題目不是很好選，但從立體交叉中可以看出選A的可能性最大，加上BCD都有那麼很多點的不靠譜，自然就只能選A了

㈨ 手寫的高一地理卷子

地理試題都有圖這里不容易發過去，建議你自己去網路文版庫抄權一下http://wenku..com/link?url=4KnSFAMZ8SkGM__-cDlMKrqyWd_AmXY5IUvjZzhHb8J891F-YhcdYXVf8ES3