人文地理與環境資源

㈠ 試論述我國獨特的自然地理環境和人文地理環境如何造就豐富多彩的旅遊資源

我國地形多種多樣，名勝古跡很多

㈡ 人文地理如何分析自然資源,還有環境問題,應該從哪些角度分析

自然資源：分布地域,人均佔有量,總佔有量,未來變化趨勢
環境問題：宏觀,微觀,成因,危害,解決方案

㈢ 請問人文地理與城鄉規劃可以報考資源環境與城鄉規劃專業的公務員嗎

你好，你的抄問題：請問人文地理與城鄉規劃可以報考資源環境與城鄉規劃專業的公務員嗎？

答復：完全可以，沒有問題！文地理與城鄉規劃專業專業性強，畢業後一般去各級政府規劃管理部門、國土管理部門、環境保護部門、建設部門，從事規劃設計、國土資源評價及資源信息化管理等，資源環境與城鄉規劃專業與之相近，兩者並不沖突。可以報考。

祝你心想事成！

請採納！

㈣ 2017考研報考浙江大學資源環境與區域規劃專業（原人文地理學）初試329

沒考數學的很麻煩啊,基本上很難調劑,你只能自己勤奮一點去各相關院校的研招網里找,會有調劑的一定有條件說明,找到了就立馬填寫調劑志願.

㈤ 人文地理與城鄉規劃屬於什麼專業

人文地理與城鄉規劃專業是以人口、資源、環境與區域可持續發展的研究、應用、管理為內容的基礎性與應用性相結合的專業，由原資源環境與城鄉規劃管理專業拆分而來。它涉及地理科學、人文科學、城鄉建設規劃、地理信息系統管理等多個領域的內容。其目的是為了適應近來城市建設、房地產業、旅遊業等方面飛速發展，為社會提供更多的專門人才。

人文地理與城鄉規劃專業（原專業名稱：資源環境與城鄉規劃管理專業）是以人口、資源、環境與區域可持續發展的研究、應用、管理為內容的基礎性與應用性相結合的專業。它涉及地理科學、人文科學、城鄉建設規劃、地理信息系統管理等多個領域的內容。其目的是為了適應城市建設、房地產業、旅遊業等方面飛速發展，為社會提供更多的專門人才。在我國，如何解決人口、資源、環境的問題，已經被作為基本國策提出，三者成為各級政府施政綱領中必不可少的部分。人文地理與城鄉規劃研究的內容就是通過城鄉規劃和管理，合理利用資源和環境，促進城鄉人口和經濟的可持續發展，該專業的社會需求將在很長一段時間內保持旺盛勢頭。

以上是網路的資料~
我現在就是讀這個專業的。2012年還是資源環境與城鄉規劃專業，而到了2013年就分出「自然地理與資源環境」和「人文地理與城鄉規劃」，學制4年
第一年還是普通的課程例如氣象、土壤地理、植物地理、水文之類的，第二年就開始開設地質學、遙感、地理信息系統、地貌學、環境學、地圖學。而且需要學習ArcGIS、ENVI、AutoCAD這種專業軟體。由於還沒畢業所以前景不太清楚，不過都是跟房地產還有國土規劃局這種沾邊吧。感覺出路就是考研或者考公務員了。

㈥ 自然地理與資源環境這個專業怎麼樣

考生追求的熱門專業，畢業時卻成了"雞肋"。而考生避而遠之的"冷門"，最後卻是一隻成就未來的"金飯碗"。其奧秘何在？董玉河表示，很多冷門專業名字聽起來不好聽，但往往是學校的"拳頭"專業或特色專業，其他學校的同類專業較少，因此畢業生在考研或找工作時面臨的競爭較小，這樣，"冷門小徑"最後變成了就業的陽光大道。
其實這個專業原本和「人文地理與城鄉規劃」合稱為「資源環境與城鄉規劃管理」，也就是說原來有個專業叫做「資源環境與城鄉規劃管理」，現在一分為二了。
當然，教育部為什麼把這個專業分割了，想必您也是知道的，因為這個專業設置的相當不合理。出發點是想培養一個具有多方面知識的人才，所以課程開設的相當雜碎與繁瑣，比如（我說我原來的）遙感、GIS、土壤學、地質學、農田水利、城市規劃快速設計（繪圖）、城市規劃原理、化學、高數、測量學、景觀生態、城市專題規劃、房屋建築、環境監測、區域規劃、生態規劃等一系列課程。出發點是好，但是事與願違，在一定的時間內想讓一個學生掌握這么多知識，只能是有么都學，什麼都學不好，至少我身邊大部分是這樣。
不過現在，這個專業分的更「具體些」，也是有不少好處的，至少能學的更「精」些。
然後說到就業的問題上，我們班一部分考研，一部分考公務員，一部分就業。
考研的話就不多說了，方向主要是自然地理、農業信息化、土壤學、遙感GIS之類的、城市規劃（這個還是有相當的難度，要提早准備，而且也不是你現在的這個專業，應該是人文地理與城市規劃的）。
公務員的話也沒什麼好說的，都是根據哪些地方招收我們類似的專業的崗位採取報考，我們班還是有幾個考上的，當然這個也是要好好准備才行。當然了村官選調也是我們班一部分人的選擇。當官嘛，為人民服務的嘛，學校也是相當重視的喲，沒准出來個知名校友的，學校許多面子的。
然後就是最重要的就業問題了，我們班一部分人幹了與專業不相乾的事情，比如去做計算機代碼網頁之類的、有去銀行的、有去當會計的，當然相關的就是去了規劃局，做土地整理之類的，這些與我們專業還有些搭邊。
不過就我看來，雖然這個專業一分為二，但是還是無法改變這個專業全而不精的問題，自然地理方面你搞不過學自然地理專業的，資源環境你搞不過學生態的。
當然了，一切都要靠自己，不能盲目相信就業率什麼的，學校的就業率就沒什麼好參考的。一般都是到了快畢業的時候，學校會催你交就業協議，要不不給你發畢業證書的，所以到最後沒就業的也被迫就業了。
雖說現在大學生就業難，但我覺得要就業還是容易，只是想找到一份合適的工作還是不容易，除非你在大學期間肯下功夫，多學習專業知識，當然是不怕找不到好工作。每個專業還都是有自己的優勢，就是看你喜不喜歡而已了。
最後提一點建議，如果你想深造（考研）的話就一定要把專業知識學好。如果你想找到一份好工作的話，那就一定要把你這專業的幾個常用軟體學好，如ArcGIA、Eards、CAD、MapGIS、CASS、3Dmax等，當然了office、ps等常用軟體你也一定要學好，注意是一定要學好越精通工資越高，哈哈，當然不能忘了自己的想法，因為在操作的時候還要好多其他因素要考慮的。相信，當你精通一兩個軟體的時候，你就可以在你身邊的小夥伴旁開始嘚瑟了，呵呵，開個玩笑。當你把這些軟體學好之後，到大四開始雙選會的時候就有很多公司搶著你了，當然了，還要培養自己的社交能力，處事能力，不能搞過多的學術，人會孤僻，腦袋會笨的。

1、中學教師（初中、高中地理教師；）
2、大學教師（城鄉規劃、旅遊方向，大部分要求地理專業學士學位及以上）
2、城鄉規劃研究院（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為城市規劃、地理信息系統等）
3、國土資源廳（局）（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為自然地理學、城市規劃等）
4、公司（例如大名鼎鼎的北京超圖信息公司等，大部分要求地理專業碩士學位及以上，研究方向主要為城市規劃、地理信息系統等）
5、水文水利廳（局）（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學等）
6、環境保護局（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學，研究方向為綜合地然地理等）
7、氣象局（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學，研究方向為氣候學等）
8、研究所（大部分要求地理專業碩士學位及以上，各專業均需求）
9、其他就業方向（本人尚未了解到的）

㈦ 地理科學（師范類），自然地理與資源環境，人文地理與城鄉規劃，地理信息科學相比較哪個專業好

首先也是最來主要的要自看你的就業意向和就業城市。就就業意向來說：若你想當老師，自然是地理科學師范類了，因為學校招聘老師時願意要師范類的。自然地理與資源環境最終當老師的可能性比較大，人文地理與城鄉規劃的去處主要有教師、規劃院和房地產公司，區規劃院一般要工作經驗，或者你讀研究生然後進規劃院容易些。地理信息科學就業面比較廣，近些年發展較快，去當老師去公司去規劃院還有地質勘探院都行。但是地理信息科學要學習編程和各種軟體，整天面對電腦。
另外，就業的難與易不能一概而論，要看你的就業城市的情況，比如說：要是你想當老師，有的地方不看你是不是師范生，而有的地方必須要你是師范生專業。

㈧ 地理科學（師范類）自然地理與資源環境 人文地理與城鄉規劃專業 哪個就業好哪個考研好

地理科學：這個可以說是涉及地理的什麼都學，范圍很廣，從人文地理到自然地理、地理信息系統、地圖學、遙感等也會學，以後發展的話選擇面比較廣，但是不專精，以後的工作基本就是科研，也有學地理科學後考教師證當地理老師的。拿到的是理學學士學位。

地理信息系統：即GIS，會學地理的基礎課程，也會學很多編程、測繪相關課程，雖然是理科，但是偏工科，就業的話方向很廣，現在很多工作都是結合GIS和其他學科，對GIS的人要求的比較多。也是考研後就業比較好。

個人感覺，以後想做科研的話選地理科學，地理信息系統太偏向編程了，如果單純就業的話，地理信息系統比較好。

城市規劃：這個專業好的學校都是學五年的，比較難。要有一些美術基礎，報志願的話有學校會要求考過徒手畫或加試美術。以後會學城市規劃設計、建築學、城市規劃原理、城市設計、城市規劃理論與城市發展史、城市道路與交通、城市生態與環境保護、城市地理學、城市經濟學、區域規劃等。還會學一些專業軟體。
好學校就是俗稱的老八校，包括四大：清華、東南、同濟、天大；四小：重建工（現並入重慶大學）、哈建工（現並入哈工大）、西冶（現改名西安建築科技大學）、華南理工。
以後拿到的是工學學士學位。就業的話去規劃院和規劃局的比較多，也有去科研院所的，需要規劃專業的公司比較少。有很多人畢業後都轉到了建築行業。畢竟搞建築的公司比城規的多很多。

資源環境與城鄉規劃管理：這個我感覺也學得比較雜一點，會學自然地理的基礎課程，比如地質學、自然地理學等，也會學人文地理的基礎課，還會學地圖學、遙感應用、環境科學、土地評價與土地管理、生態環境規劃、地理信息系統、城市總體規劃、區域規劃、土地規劃等等，涉及面比較廣。知識點多但不精。拿到的是理學學士學位。
就業的話，主要到科研機構、高校、企事業單位搞科研，或是去考國土局、環保局等的公務員。

這四個專業里，地理科學、地理信息系統、資源環境與城鄉規劃管理都是屬地理科學的，而城市規劃是屬土建類專業的。

從就業來說，這四個專業本科畢業後就業都不咋地，專業地理信息系統還可以去一些公司就業，城市規劃和 資源環境與城鄉規劃管理可以考公務員，地理科學都是純科研了。有很多畢業生專業都不對口。具體專業的好壞得看學校，如果學校好，至少以後考研比較輕松，還能找到科研的工作，學校不好的話以後會很苦逼。

㈨ 人文地理環境的人口與環境人口容量

人是地理環境中最活躍的因素之一。人口既是寶貴的人力資源，又是造成環境問題的重要因素。掌握環境人口容量、人口分布、人口增長、人口遷移等，可以深入理解人口和環境的關系。 通常以人口自然增長率的高低來衡量一個國家或一個地區的人口發展狀況。
人口自然增長率是人口出生率和人口死亡率的綜合反應。在死亡率下降的情況下，控制人口增長就必須控制人口的出生率，這是計劃生育控制人口過快增長的出發點。
世界人口發展經歷了低自然增長率（高出生率和高死亡率）、高自然增長率（高出生率和低死亡率）、較高自然增長率（低出生率和較低死亡率）和低自然增長率（低出生率和低死亡率）四個歷史階段。
目前，大多數發達國家和地區人口發展都呈現一種低出生率、低死亡率和低自然增長率的穩定狀況，我國經過較長時期的計劃生育努力，也逐漸向著這一成熟目標靠近；而大多數發展中國家和地區依然處於在高出生率與低死亡率的高自然增長階段，人口數量急劇遞增。
人口政策是一個國家或地區解決為解決人口問題所採取的宏觀性措施。由於人口政策是根據人口問題來制定的，所以學習時要將人口問題和人口政策結合起來，針對人口問題理解人口政策。譬如，目前世界范圍內最引人關注的人口問題是人口增長過快、數量過多或結構嚴重失調。但這些問題主要出現在發展中國家和地區，發達國家和地區則主要面臨人口老齡化的問題。因而，不少發展中國家和地區制定了降低人口增長速度的人口政策，而許多發達國家和地區都採取了鼓勵生育和推遲退休等人口政策。
不同的國家和地區，因為歷史和生產力發展水平的差異，在不同的歷史發展階段所面臨的人口問題也不完全相似。比如現階段，我國雲南、貴州等中西部大多數省區，主要的人口問題是人口數量過快增長的問題，我國的整體狀況也是人口過快增長的問題，所採取的人口政策是控制人口數量，實行計劃生育，但上海面臨的主要人口問題是老齡化和沉重的就業壓力，伴隨我國整體上跨入老齡化階段，我國的人口政策也將有相應的調整。
因此，一個國家或一個地區所採取的人口政策，既是階段性人口問題現狀的反應，也取決於人口發展的整體狀況，是一項歷史的綜合性的系統工程。學習時要注意關注不同國家或地區最新的人口資料。
人口老齡化以及人口負增長所導致的人口問題主要表現在：一、勞動力不足，影響資源開發與經濟發展。二、青壯年負擔過重。三、總人口持續減少。相應的人口政策與措施為：採取鼓勵生育或接納外來青壯年移民等人口政策和措施。
人口高自然增長率所導致的人口問題主要表現在：一、造成巨大的人口增長慣性。二、給教育、醫療、住房、就業帶來巨大壓力。三、積累減少，影響經濟發展速度。四、對資源環境造成巨大壓力。相應的人口政策與措施為：實行計劃生育，降低人口自然增長速度，控制人口數量。 理解人口分布的因素是學習世界人口分布的基礎，可以從以下不同角度，結合典型事例剖析不同因素對人口分布的影響：
（1）生產力水平。人口總是集中在能夠提供最有利於生存發展機遇的地點。城市作為最多職業、最具有集聚效應的生產地域，即生產力水平最高的地域，成為現代人口分布的最密集地域。
（2）自然條件。緯度、海拔、距海遠近等自然條件對人口分布有著重要的影響。
（3）政治、宗教、歷史文化等因素。國家的民族政策、經濟政策以及傳統的歷史文化等，都對人口的分布有著重要的影響。
人口分布首先表現在農村與城市人口密集程度的差異上；其次，不同自然、歷史文化差異都造成了世界人口分布的極大差異。 人口遷移是人口移動的一種形式，是指人們變更定居地的空間流動行為。引起人口遷移的原因很復雜，但又規律可循，一般認為人口遷移是推力和拉力共同作用的結果，主要受自然環境變遷、社會經濟變遷、政治文化變遷等影響。
人口遷移會對移出和移入地區帶來不同的影響：對移出地區而言，人口遷移可以減輕環境的壓力，但大量的人口移出會引起勞動力的短缺的人才的流失；對移入地區而言，人口遷移能提供豐富的勞動力和人才資源，有利於資源的開發和社會經濟的發展，但會增加環境的壓力並有可能引起就業壓力。另外，人口遷移在調節人口空間分布和人才餘缺，加強民族融合和文化交融等方面也起著重要的作用。 「環境人口容量」也有人簡稱為「人口容量」，這是指在可預見的時期內，一個國家或地區利用本地資源及其他資源和智力、技術等條件，在保證符合社會文化准則的物質生活水平下，該國家或地區能夠持續供養的人口數量。由此可見，影響環境人口容量的因素有：自然環境要素、技術水平、人類的消費水平和區域的開放程度等。
影響環境人口容量的自然環境因素有太陽、空氣、淡水、土地、生物等，它們都是人類生存不可缺少的條件。但不同的資源對決定環境人口容量的意義不同。像太陽、空氣目前對環境人口容量沒有限定，而淡水過去只對個別乾旱地區的人口數量起限製作用，現已成為決定越來越多的地區環境人口容量的重要因素。因此在估算環境人口容量時，通常以土地、淡水等限制性因素來估算，並要考慮地區的開放程度和人類的消費水平。
而環境承載能力是從自然資源的角度估算環境人口容量，即把人均消費水平壓縮到最低所估算的最大撫養人口數量。由此可見，環境人口容量要小於環境承載能力。

㈩ 2013年資源環境與城鄉規劃被分成自然地理與資源環境和人文地理與城鄉規劃以後，原專業還存在嗎

你好來 我現在是人文地理學的研源究生 人文地理與城鄉規劃這個專業是今年剛從資源環境與城鄉規劃管理專業分離的（這個專業被分為自然地理與自然資源保護和人文地理與城鄉規劃），對於人文地理和城鄉規劃這個專業，繪圖肯定是有的，要求說不上特別高...