人文地理生態學考研

1. 考研：人文地理學可以調劑到生態學嗎

廣西大學稱西南小清華，你初試總體分數不高，但是你報考的是中科院，又是考數學的，本身有很大優勢，而你報考的是人文，恐怕調劑廣西大學生態學有點難度，生態偏向自然方面，不過如果有條件可以聯系聯系廣西大學的老師咨詢一下。
我也是地理專業畢業，如果你要去南方的話。這里建議你，可以試試福師，或者雲師，在地理方面都比較扛硬，如果依舊想在中科院下屬院所的話，除了北京的地理所，你可以試試雲南的中科院西雙版納熱帶雨林研究所，相比較地理所要求低一點，要是覺得都不好的話，也可以試試遼師，遼師的人文挺牛，都可以試試，不過要給自己留一個保底的學校，考一次研不容易，希望你能成功。

2. 湖北大學人文地理考研所需書籍初試和復試科目分別是什麼考試范圍往屆報考人數，招生人數，錄取分數

湖北大學人文地理和自然地理專業考研所需書籍是一樣的，都是《自然地理》和《人文地理》兩本，考試范圍也就在這兩本書上，背書就行了。初試科目即英語、政治、自然地理、人文地理。復試的話每年不大一樣，10年是生態學，湖大的挺簡單的，初試過了就不用擔心啦。
往屆報考人數具體不知道，10年人文招了20多個，貌似是24吧，我記不大清楚了。錄取分數在300左右，英語分38以上。
唉，打這么多，一點分都沒有，你要有分我還有興趣幫你查一下，沒分就太沒意思了

3. 請教地理專業考研的方向，包括學校和前景

考研方向以及一些學校專業和前景分析歸納：
地理科學專業考研方向1：地理學科教學
學科教學地理專業屬於教育碩士，也就是專業碩士。相對來說，是一個就業前景相當不錯的專業。由於地理專業中學需求量大，而河北師范大學地理專業本科畢業生同其它學科相比人數要少得多，因此競爭壓力小，就業形勢較為樂觀。

地理科學專業考研方向2：自然地理學
自然地理學是一門研究自然地理環境的組成、結構、空間分異特徵、形成與發展變化規律、以及人與環境相互關系的學科。在地理學的學科體系中，自然地理學與人文地理學一道，屬於地理學的二級學科。作為一門課程，自然地理學是高等院校地理科學、地理教育、地理信息系統等專業核心性的專業基礎課;也是農學、林學、環境科學、大氣科學、地質學等相關專業的主要基礎課之一。

自然地理學專業培養具有地球表層系統科學研究能力、堅定的愛國主義思想、高尚的道德品質、朴實的作風與較深的文化素質修養的研究、教育、規劃與管理專家。
該專業畢業生主要到科研機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作。
地理科學專業考研方向3：人文地理學
人文地理學是地理學發展到一定階段興起的一門交叉性很強的學科，日益成為地理學的研究重點，是探討各種人文現象的地理分布、擴散和變化，以及人類社會活動的地域結構的形成和發展規律的一門學科，是地理學的兩個主要分支學科之一。

畢業生可到科研機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作，也可從事旅遊、國土、資源環境、城鎮規劃等經濟建設、管理工作。人文地理學相對來說涉及面要小偏向人文就業選擇面也要小待遇可能不是很樂觀。但也有好的去向如旅遊局等旅遊單位社會科學研究單位等。

地理科學專業考研方向4：地理學
地理學專業是一門古老的研究課題，曾被稱為科學之母。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的區域和國家進行描述。地球表面各種現象的任何空間變化類型都受到影響自然界和人類生活的許多因素的制約，因而地理學家必須熟悉生物學、社會學及地學等學科。
考研地理相關的院校：
北京大學
地理學一級學科國家重點學科。地理學大類設在城市與環境學院。以出題寬泛+不指定參考書+名額特別少為特色。總分300-310左右。涉及考試科目自然和人文地理都要考高等數學。
北京師范大學
985工程，自主劃線，但基本上在300左右，地理學強校之一。
初試科目：地理學與遙感科學學院—自地/人地：數學三和自然地理學中國人民大學
985工程，線劃的相對低，地理學只招地信專業，人數較少。
中國農業大學
985工程，只有地信專業，初試考數學二和地理信息系統。
中國地質大學(北京)
211工程，國家線，地理學大類招生，考生選擇范圍有高等數學和地球科學概論，自然地理學。
以上就是關於地理學考研方向和院校以及前景分析。

4. 您好，我想請問您人文地理學科碩士主要要學習哪些課程呢

文科專業有很多同學也想考地理專業，我建議可以考人文地理方面，比如旅遊，城市方面，等等吧。這些接受起來還是相對比自然地理輕松點。當然如果想有發展，任然要補充很多地理專業的基礎知識的。無論是考自然地理還是人文地理方面，單純說是要通過初試來說，全國大部分院校來說不是很難。畢竟地理又不是什麼熱門專業，當然檔次越高的學校，肯定是越難考的，普通師范大學是比較好考的（大多數師范大學都有地理系的，各省的省屬師大都是比較簡單的），重點師范大學（北師大，華東師大，華中師大等等）稍微難一些，好的綜合性大學（北大，南大，中山等等）還是比較難的，另外科研院所也有點難度的（中科院以其研究所）。具體怎麼選擇看自己的實力還有今後的職業規劃吧。很多人學地理想當中學地理教師，考師范大學就可以了，也不是很難；如果是做科研，還是考稍微好點的學校吧。就數學而言，文科生可能都有點發憷，不要怕，如果不是很差的情況下，努力學習是可以補上的。如果實在不想考帶數學的，你可以選擇考不考數學的學校的，自己選擇。

對於跨考的學生來說，通過初試都不是很難的，（少數院校除外，比如北大，南大的題目都是很靈活的，就算是科班出生的想答得好都很難，更別說是跨考生了。）就這么看來，全國大多數招生單位跨考生都是可以考的，具體復試會不會有什麼歧視，你最好提前咨詢招生單位，每個單位都是不一樣的。

我介紹下地理系主幹課程：每個學校可能稍有差別，學的東西其實都差不多，在你通過初試後可以補一補基本課程吧：地理科學導論，地球概論，氣象氣候學，地質學，地貌學，水文學，土壤地理學，植物地理學，動物地理學，地圖學，遙感概論，人文地理學，經濟地理學，中國地理，世界地理，地理數學方法，地理信息系統，環境地理學，生態學概論，等等吧

主要專業實驗與實習：自然地理學實驗、地理信息系統實驗、測量地圖實驗、遙感實驗、自然地理野外實習、區域經濟地理野外實習，地理教育實習（師范）。

地理研究生以後的就業方向：
1、中學教師（初中、高中地理教師；）
2、大學教師（城鄉規劃、旅遊方向，大部分要求地理專業學士學位及以上）
2、城鄉規劃研究院（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為城市規劃、地理信息系統等）
3、國土資源廳（局）（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為自然地理學、城市規劃等）
4、公司（例如大名鼎鼎的北京超圖信息公司等，大部分要求地理專業碩士學位及以上，研究方向主要為城市規劃、地理信息系統等）
5、水文水利廳（局）（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學等）
6、環境保護局（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學，研究方向為綜合地然地理等）
7、氣象局（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學，研究方向為氣候學等）
8、研究所（大部分要求地理專業碩士學位及以上，各專業均需求）
9、其他就業方向

5. 地理科學專業考研到底怎麼選

學地理的很好呀，我學的是生物，我知道有一個方向很適合你。武漢測量與地版球物理研究所很好，權不但是屬於中科院，待遇很好，而且相較於其他所好考。我有一同學就考得那的生態學，專業課是生態學和自然地理學。不用愁生態，很好學。你可以去看看，裡面的其他方向雖然不適合我靠，但你就沒問題了。

6. 蘭州大學人文地理有哪些考研方向

研究方制向： 01資源評價與管理 02空間經濟分析與GIS技術 03區域經濟與投資環境 04環境考古與歷史地理 05城市環境與城市規劃 06區域規劃 07文化地理與文化產業 08生態經濟與資源環境管理 09旅遊資源開發與管理 10環境社會學 11社區管理初試科目： ①101政治理論 ②201英語202俄語203日語選一 ③602高等數學(地學類) ④831自然地理學 復試筆試科目：經濟地理學(含區域分析與規劃)復試備註： 04方向可選考「生態學」專業考試科目 同等學力加試科目：1.旅遊地理學2.人文地理學3.計量地理學4.考古學(任選2門)

7. 人文地理考研有沒有側重的方向啊能告訴我你的QQ嗎

1、地理學geographe研究對象是地理環境（自然環境、經濟環境、人文環境）
2、人文地理學以人文現象為研究主體，側重於揭示人類活動的空間結構及其地域分布的規律性。研究對象是人文環境、人文現象和文化景觀。其內核是注重區域和空間，注重人地關系
3、人地關系內涵：人指社會屬性的人，具體說是指在一定區域空間和一定生產方式下從各種社會活動和生產活動的具有群體行為的人；地指地理環境，包括自然環境和社會人文環境，具體指與人類活動有密切聯系的空間上存在地域差異的自然、人文、經濟復合體系。
4、人文地理的學科特徵：社會性、區域性、綜合性。
5、近代人文地理學：（德國）洪堡：使地理學成為一門獨立的科學； 李特爾：近代人文地理學的開山大師，致力於探究自然環境對人類歷史的因果關系。 拉采爾：地理環境決定論。 赫特納：區域學派的代表。 施呂特爾：景觀學派的代表。 （法國）白蘭士、白呂納：人地相關論。 （英國）麥金德：大陸腹地說。 羅士培：適應論。 （美國）森普爾：環境決定論。 蘇爾：文化景觀學派。 （俄國）巴朗斯基、薩烏什金：區域學派， 費根、康斯坦丁：經濟學派。
6、現代人文地理學：美國謝佛使作數學統計培養計量地學者， 蘇聯自然地理學與經濟地理學相分離的二元論觀點。總體特徵：（1）科學理論與方法論的建立：人地關系協調論和可持續發展觀；（2）新的研究方法：計量方法、數學模型、心理學的分析方法、技術分析法；（3）新的研究內容和研究方向：在人地關系研究方面，既注重生態觀點，同時社會化和人文化的傾向得到強化，面向解決實際問題。
7、中國：近代張相文、竺可楨，、胡煥庸、張其昀。現代李旭旦、吳傳鈞、鮑覺民。
8、方法論：（1）經驗主義：觀察是其重點，強調綜合和歸納的作用；（2）實證主義：對任何事物合乎科學的理解必須有意義並且同實際相符，演繹由一般到特殊；（3）人本主義：以人為主體，重視人類行為的豐富意義和社會價值觀念體系中的非經濟成分；（4）結構主義：可觀察的事物，只有當把它用一個潛在結構或秩序聯系在一起時，才有意義。（5）多學習、善思考、深入實際，新自作調查研究。
9、文化：廣義上是指人類在社會發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和，狹義上指社會意識形態以及與之相適應的制度和組織機構，是一種社會現象以物質為基礎。具有歷史連續性、階級性和民族特徵。
10、文化結構：（1）物質文化：滿足人類生活和生存需要所創造的物質產品及其所表現的文化，物質性、基礎性、時代性；（2）制度文化：反映個人與他人、個體與群體之間的關系，強制性、權威性、緩慢變遷性、相對獨立性。（3）精神文化：人類在社會實踐和意識活動中長期育化出來的價值觀念、思維方式、道德情操、審美趣味、宗教感情、民族性格等，是人類文化心態在觀念形態上的反映：書面文化、行為文化、藝術文化、心理文化。
11、文化對環境的適應性：（1）生物適應性：人類在其發展中，為適應環境而獲得更好的生存條件在體質方面發生的變化，而這種變化具有遺傳特性。（2）文化適應性：利用工具、製造工具、技術發展、群體組織與分工以有效獲取食物和改善其生活條件，以適應環境。（3）關系：A、相同之處：二者在其發展過程中，既隨著環境的變化而發生，又保持其特性的穩定性；在演化中，都是通過對新的性狀和新的文化的產生而實現其變化以增強適應性；在新的取代舊的過程中，都是通過競爭與選擇而實現；在競爭和選擇中，環境起著關鍵作用。 B、不同之處：人的生物特性與文化的傳遞與繼承方式不同；生物特性的遺傳是縱向的，而文化的繼承是橫向的；新的生物特性取代舊的生物特性，往往是以新物種取代舊物種實現的，而新的文化取代舊的文化只需原文化群體接受新的文化即可實現；生物與自然環境的關系和人與社會環境的關系是不同的。
12、人文地理學的理論：區位論、行為論、文化景觀論、人地關系論等。
區位論：研究世界各國、各地區某種經濟活動區位的選擇、形成和發展的科學，分析區位形成的原因與條件，預測其發展，它的出現，預示著人類將有計劃地選擇最優活動場所。
13、文化區：某種文化特徵或具有文化特徵的人的群體在空間上的分布。（1）形式文化區formal culture regions：某種文化現象，或某些具有相互聯系的文化現象，在空間分布上具有集中的核心區與模糊的邊界的文化區。（2）功能文化區functional culture regions：以該文化特徵受政治、經濟或社會某種功能影響，其內部彼此之間有一種相互聯系從而確定其分布區范圍的文化區。（3）鄉土文化區vernacular culture regions：居住於某一地區的居民的思想感情上有一種共同的區域自我意識。
14、文化的特點：民族性、時代性、變遷性、穩定性、積累性、多層次性、滯後性。
15、文化的擴散（文化的時間現象）：（1）擴展擴散expansion diffusion：某種文化現象出現後，通過其居民，從該地向四周，不斷地傳遞，其所佔據的空間也就越來越大，特點是空間上的相對聯系性，速度的差異性；A、接觸擴散contagious diffusion：某種文化現象易於為接觸者所接受，幾乎接觸該文化現象的人，如同接觸到易於傳染的病菌一樣，就自然地接受了這種文化現象，從而實現了其擴散。B、等級擴散hierarchical diffusion：該文化現象的傳播，或接受該文化現象的人，在空間上或人群等方面，有一種等級現象。C、刺激擴散stimulus diffusion：某種文化現象受某種原因而無法在另一地存在，不得不將原文化現象做某種程度改變，使其得以在當地存在，得到傳播。（2）遷移擴散relocation diffusion：某種文化現象與擁有這種文化現象的人或集團緊密聯系，往往由於擁有這種文化的人、群體遷移到新的地方，遂將該文化傳播到該地。特點是文化上保持原汁原味，速度快，空間上不連續。
16、文化生態學——文化與環境的關系：研究人類、植物、動物和地理環境的相互作用及其對文化發展的影響的科學。（1）環境決定論environmental dederminism：自然環境決定人類生理和心理特徵，並由此決定人類社會的發展。德國的拉采爾和美國的森普爾。（2）可能論possibilism和或然論：強調人類對環境有自由選擇，利用能力的一種理論，與環境決定論對稱。法國的白蘭士、白呂納。（3）適應論adjustment theory：生物通過文化的發展而對自然環境和環境變化的長期適應。英國的羅克斯比。（4）生態論human ecology：借生物學的生態學一些觀點來分析人地關系的特點，研究人類對自然環境的反應。美國的巴羅斯。（5）環境感知environmental perception：由環境影響而產生的印象，為該環境中共同文化集團內所有成員所共有，在移民身上反映比較明顯。（6）文化決定論cultural determinism：人地關系中人是通過文化在起作用。（7）和諧論harmony：如何處理和諧環境和人類文化生活關系，已成為國際地理學界所面臨的主要研究任務。
17、文化整合cultural integration——文化各特質之間的協調：在一個文化系統內，各文化層次、各層次的文化特質在功能上形成協調。物質文化、制度文化與精神文化要相應變化協調進行，形成整合，才能順利地實現工業化和現代化。
18、文化景觀cultural landscape（人文景觀）：居住於該地的某文化集團為滿足其需要，利用自然界所提供的材料，在自然景觀的基礎上，疊加上自己所創造的文化產品。文化景觀是文化的一面鏡子，它反映了不同文化集團的差異與特徵。美國的索爾。
19、挑戰與應戰學說（英國的湯因比）：（1）挑戰與應戰：環境向人類挑戰，人類起而應戰，經過長期艱苦的勞動，創造人類文明（埃及文明）（2）逆境美德：文明的起源並不是由於生活環境條件特別好，而是相反。五類逆境：困難地方的刺激、新地方的刺激、打擊的刺激、壓力的刺激和遭遇不幸的刺激。（3）中庸之道：逆境與挑戰的對應關系是有限度的，超過其限度，其結果反而走向相反。冰島成功、格陵蘭失敗。
20、德國韋伯的宗教思想在社會發展中的作用：新教加爾派的訓誡是必須在絕對的信仰中得到安慰。其基本理論是命定論：一個人是否得救，皆由上帝預定，而不可更改。要求致力於你的職業，不停息地的勞作中形成職業責任感，把致富、貿易和利潤看作職業成功的證據與個人德行的證實；把個人嚴謹有序的生活方式看做達到長期目標和經濟成功途徑。新教中的資本主義精神包括天職觀、成就觀、節儉觀、禁慾觀。
31、人口遷移的遷移趨勢（英國拉文斯坦）：（1）大多為短距離的遷移；（2）具有階段性；（3）兩地間的凈遷移量在總遷移量中所佔比重不大；（4）鄉村居民更富遷移性；（5）短距離以女性居多，在較富冒險性且距離遙遠的以男性居多；（6）大部分為年輕人；（7）主要方向從農業區遷移至工商業中心。遷移發生率與源地、目的地之間的距離成反比。
32、人口遷移的時間形式：（1）居住歷史分析：A、生活史；B、遷移類型：移入、居住、通勤、移出、返回；C、遷移者和逗留者；D、居住的持續時間：累積居住將產生慣性。（2）隨機方法：在特定的隨機概率框架內，整個區域內的遷移流隨時間的變化。
33、人口遷移原因：經濟、政治、國際戰爭、國內戰爭、社會秩序的變革和文化因素、生態環境的變化、希望接受良好的教育、逃避種族歧視、結婚或離婚、退休、避寒、避暑、療養等。
34、流動人口趨勢和特點：（1）流動規模越來越大；（2）流動半徑越來越大；（3）流動高峰提前，外出時間延長；（4）外出民工以勞動力為主，主要從事第二、三產業；（5）流動方式以連鎖方式為主。原因分析：（1）改革開放和市場經濟體制的逐步推行；（2）傳統思想觀念的轉變和農民對改變自己身份的渴望是深層次的社會心理因素；（3）國內新的經濟格局的形成和重心轉移是客觀因素；（4）耕地減少、人口增加、人地矛盾突出、勞動剩餘是流動人口產生的內在因素；（5）農村基層組織的失控及城鄉收入差距的拉長是直接原因。
35、農業革命前人口發展特徵：（1）極低的人口密度；（2）高出生率和高死亡率（3）分布上為大分散、小集中。
36、農業革命人口增長特徵：嬰兒存活率低、階段性的飢荒和低營養，對流行病的抵抗力差，高出生率、高死亡率，死亡呈大幅度波動狀態，出生率也相應變化，平均壽命低。
37、人口轉變：由傳統人口再生產類型（高出生率、高死亡率、低自然增長率）向現代人口再生產類型（低出生率、低死亡率、低自然增長率）的過渡。與社會經濟條件密切相關。
38、蘭迪的「三個序列」理論：（1）原始階段：高高低；（2）過渡階段：高高（較原始階段為低）低；（3）現代階段：死亡率下降、出生率不變、人口增長加速。諾特斯坦命名了「人口轉變」僅針對第三序列：人口增長加速、減速、緩慢。
39、布萊克的五階段模式：（1）高位靜止階段：出生和死亡率都很高；（2）早期擴張：死亡率先於出生率下降，人口增長加速；（3）後期擴張：死亡率與出生率下降，人口增長減速；（4）低位靜止：死亡和出生率都低，（5）減退階段：出生率繼續下降並開始低於死亡率，人口呈負增長狀態。寇爾的人口轉變模式：原始靜止時期、前現代時期、轉變時期、現代時期、現代靜止時期。
40、促使人口轉變的因素：（1）經濟的發展及其引發的生活方式、生育觀念和婦女地位等的進步和提高；（2）政府對節育的態度和相關的人口政策。西歐模式包括歐洲發達國家、北美國家，是自發的演化過程；而日本模式包括新興的工業化國家，除了一定的自發性外，同政府鼓勵節育是分不開的。
41、中國人口轉變模式：（1）加速增長accelerated growing1949—1959；（2）負增長negative growing1959—1961；（3）高速增長high growing1961—1971；（4）減速增長decelerated growing1971—1980；（5）波動增長fluctuated growing1980—1992；（6）持續增長sustainable growing1992至今。
42、自然環境對人口增長的影響：自然環境是人類生存和發展的自然物質基礎，人類是自然環境長期發展變化的結果。對人口增長的影響集中在自然上：土地、淡水、森林、礦產等
43、人口構成（人口結構）：人口系統內部不同屬性之間的比例關系。（1）自然構成：A、性別構成通常用100個女性所對應的男性人口數來表示；B、年齡構成指一個國家或地區總人口數中不同年齡的比例關系；（2）社會構成：職業構成、文化教育構成、婚姻家庭構成、階級構成、民族構成和種族構成等。
44、人口政策：以調節人口數量和質量為任務的一種社會政策，它是為達到特定目標，在國家的領導下，對人口過程進行調節和干預。
45、人口因素的兩重性：既作為生產者又作為社會物質財富的消費者。
46、適度人口：建立在人口容量概念的基礎上，是一個國家或地區最適宜的人口數量，它實際是一種理想人口數量。意義：（1）區域適度人口的確定對區域經濟社會發展戰略的制定、區域規劃和城市規劃的修編，區域未來人口預測以及各專項事業的評價等都有重大意義；（2）是制定國家人口戰略的基礎和出發點；（3）對發展中國家的人口轉變有著重要意義。
47、人口容量即人口承載量：是指地球及其各個部分在一定時期、 一定條件下所可能容納和撫養的最多人口數量。
48、人口年齡金字塔：山型、瓮壇型、鍾型。
49、人口老齡化：指一個國家或地區人口逐漸驅於老年型的過程。
50、中國人口老齡化特點：（1）絕對數量大；（2）發展速度快；（3）人口老化速度大於經濟增長速度；（4）耦合性。原因：生育率下降，生育率是年齡構成的定盤星，人口壽命的延長。對策：（1）突出老年人的精神價值；（2）發展老年產業；（3）加強積累，奠定基礎；細化老齡程度，抓住發展機遇；（4）完善構成中國特色的養老保障體系（自養、家庭養老、社會養老）；（5）加強技術投入，加快產業調整，以技術發展緩解人口老齡化壓力，（6）培養專門老年護理人才；（7）延長退休年齡；（8）關注老齡婦女。
51、農業起源：（1）博塞洛普的人口壓力說；（2）海登的宴享說；（3）多因素耦合說：自然基礎、社會基礎、古文明基礎、特定歷史時期的現實壓力與追求、偶然性因素觸發與催化。
52、農業起源的地點：（1）美國索爾：植物馴化最初中心是東南亞；（2）考古學證明西亞兩河流域的肥沃新月地區被認為是動、植物的一個馴化地。
53、農業發展對社會帶來的影響：（1）農業活動需要定居；（2）單位群體人數少；（3）農業活動群體大，並聚居於一處。
54、人類文明：（1）埃及：公元前3000年，（2）巴比倫：公元前3000年；（3）印度：公元前2500年；（4）中國：夏（公元前2100--1600年）。（5）墨西哥：墨西哥首都附近；（6）瑪雅：瓜地馬拉、貝里斯、宏都拉斯和薩爾瓦多西部一帶；（7）印加：南美厄瓜多和秘魯。埃及、巴比倫與印度是灌溉的小麥文明，中國是旱作的黍粟文明，墨西哥、瑪雅、印加是玉米文明。
55、原始農業—遷移農業：在原始的自然條件下，採用簡陋的石器、棍棒等生產工具，從事簡單農事活動的農業。目前存在於亞馬孫地區、剛果地區、新幾內亞島、東南亞一些雨林地區。
56、傳統農業：在自然經濟條件下，採用人力、畜力、手工工具、鐵器等為主的手工勞動方式，靠世代積累下來的傳統經驗，以自給自足經濟居主導地位的農業。（1）中國：火耕水耨（用火燒去田中的雜草，用水淹死雜草）；（2）歐洲中世紀：敞田制（庄園中的農戶在各耕區獲得耕種長條狀份地，在作物收獲後，各戶均須將自己耕作地段的籬柵或溝渠廢除，敞開供庄園內農戶共同放牧；三圃制（冬小麥和黑麥、春小麥和燕麥、農閑做牧場以發展養殖業）（3）美國的殖民農業：灌叢—休閑農業（地多人少）。
57、傳統農業類型：（1）旱作農業：溫帶大陸的東岸以及副熱帶乾旱的山地和高原，小麥占重要地位。（2）水稻農業：熱帶和副熱帶地區，喜高溫潮濕。中國的南方、東南亞、南亞、地中海、非洲的埃及、奈及利亞、古巴、委內瑞拉、美國的密西西比河下游。（3）地中海農業：分布於地中海周圍、美國西海岸、智利中部、南非與澳大利亞南部沿海。種植小麥、大麥、葡萄、油橄欖、果品業、花卉業與旅遊業；（4）游牧業：一種在乾旱地區以放養食草動物一種自給自足的農業類型，分布於副熱帶和溫帶極其乾旱的草原和荒漠地區。
58、現代農業：又稱商品農業，產品是作為進入市場以獲得利潤為目的。主要分布於工業發達的國家與地區，如美國、加拿大和歐洲一些國家與阿根廷、澳大利亞、紐西蘭、南非、俄羅斯、馬西等。
59、現代農業特點：（1）產品是提供給非農業人品所消費的；（2）多依靠機械和現代科技成果；（3）使用機械、化肥、高產種子，單位面積產量高；（4）農場規模大；（5）與其他農業企業形成聯合體。
60、現代農業類型：（1）種植園：靠大量勞力，實行集約式生產，專門生產某一種經濟作物。如加那利群島、加勒比海諸島、美國東南部、南美東北部、中美、非洲和亞洲的一些沿海地區。（2）穀物農業：生產小麥、玉米、水稻，主要分布在美國、加拿大、阿根廷、澳大利亞和歐洲等。皮包農場suitcase farm（農場主只需帶個提包就可以進行其經營活動）、農業企業agribusiness（大型的、高度機械化的商業農場）；（3）牲畜育肥農業：種植業與飼養業相結合的農業，主要分布在美國五大湖以南、地中海沿岸、大西洋、波羅的海沿岸、巴西東南部；（4）乳品業：適應城市居民對乳製品的需求，專門生產流質牛奶及一些乳加工製品的農業。分布在北美五大湖地區、瑞士、法國等地大城市郊區以及澳大利亞、紐西蘭等地。（5）市場園藝業：為市場提供蔬菜、水果、花卉等產品的農業。（6）大牧場：規模大、僱用牧工、產品投向市場。在美國、澳大利亞、紐西蘭、阿根廷、南非等乾旱地區。
61、工業的擴散：英國、比利時、法國、德國、義大利、瑞典、俄國、美國、東歐、日本、加拿大、紐西蘭、亞非拉等第三世界國家。
62、亞洲四小龍：新加坡、韓國、台灣、香港。
63、工業類型：（1）第一產業：伐木業、捕撈業、采礦業；（2）第二產業：製造業（北美、歐洲、俄羅斯與烏克蘭、日本等）（3）第三產業：交通運輸業、電訊業、公用事業；（4）第四產業：為生產者服務的商業、保險業、法律服務、銀行、廣告、批發、零售、房地產等；（5）第五產業：向消費者或家庭提供服務的教育、行政管理、旅遊娛樂、醫療衛生等。
64、影響工業分布的因素：（1）自然條件：地形、氣候、水文；（2）資源：（3）能源：水力、蒸汽機、電力；（4）市場；（5）勞動力；（6）工業發展的環境條件。
65、工業分布的新變化：（1）紡織業與成衣業：發達國家日趨衰弱，發展中國家急速上升，從美國、西歐、日本向東南亞與東歐要區轉移；（2）汽車製造業：在發達國家之間變動（西歐、日本、美國）；（3）微電子工業：半導本、集成電路、微處理器的生產由日本、美國、西歐、東南亞四地控制，家用電器迅速向發展中國家轉移；（4）英美產業：由傳統工業轉向新技術和新的服務業。
66、當前全球經濟形勢：（1）需求不旺；（2）生產力過剩；（3）發達國家科技先進、資金充足、管理經驗豐富、生產能力強大，但市場有限、遇到市場的激烈競爭；（4）發展中國家：優勢在於資源和勞力，而短於機器、資金、技術、基礎設施與管理。
67、種族：自然體質特徵上具有某些共同遺傳特徵（如膚色、眼色、發色、發型、身長、面型、血型等）的人群，屬於人的生物學方面的屬性。
68、種族多源論（魏敦瑞）：（1）我國周口店的北京猿人發展到現代的黃種人；（2）印度尼西亞的爪哇猿人而到澳大利亞發展為棕種人；（3）尚比亞的布羅肯山人發展為黑種人；（4）西亞猿人發展為白種人。
69、種族一源論：人類種族本源於一個地方（可能是西南亞、北非或東非）。
70、種族與環境：（1）膚色：人體膚色的變化取決於人體內部色素量的變化，而色素量的多少又和光照強烈程度有關；（2）人體結構：生長於寒冷氣候區的人比生長於炎熱氣候區的人其身體較肥大，而後者身體趨於細長；（3）鼻子、眼形、頭發組織：熱帶人鼻孔一般是寬闊的，寒冷人較長而突出，可以將吸進的寒冷空氣加以暖化而後進入肺部；黃種人由於氣候乾燥寒冷皮膚緊縮形成直發，黑種人由於氣候炎熱而潮濕皮膚鬆弛形成卷發隔熱防曬。（4）體重與長四肢是適應環境的結果：黑人體重輕而長肢體善於投擲長矛，汗腺多，散熱快，嘴巴大，厚唇，寬鼻便於氣流通暢，手掌和腳掌的汗腺多而且大，手細血管較豐富，對體溫調節較完善；因紐特人體重重，脂肪厚，散熱少；白種人高鼻樑狹鼻對冷空氣有預熱作用。

71、種族劃分的標志：（1）毛發：亞洲人直發、歐洲人波狀、非洲人卷發；（2）膚色：白膚色的色素細胞約為1000個/MM以下，黑膚色在14000個/MM以上；（3）身高：與營養和遺傳因素有關；（4）頭頗形狀：頭骨指數=頭寬/頭長*100；（5）鼻形：白種人狹鼻、黃種人中鼻、黑種人寬鼻；（6）指紋：亞洲人多斗型、黑種人多弓形、歐洲人多箕形。
72、世界種族劃分：（1）白色種族群：皮膚呈白色、淺棕色，波狀金發或棕發，鼻高目藍。世界分布最廣，歐亞大陸西部、北非、西亞、南亞；北歐種族、南歐種族、印第種族（2）黃色種族群：皮膚黃色，毛發黑而直，眼褐色，蒙古族、印第安種族、愛斯基摩人；（3）黑色種族群：皮膚呈黑棕色，頭發黑且成羊毛卷狀，唇厚，分布在撒哈拉以南的非洲和美洲，尼格羅種族、布須曼種族；（4）棕色種族群：膚色深，毛發捲曲，鼻樑高而不扁、唇厚而不外翻主要分布在大洋洲三大群島上。有澳大利亞種族和三大群島種族。
73、地理人種：把地理條件對體質、血型、免疫系統和遺傳基因上都具有一定共性的人群稱為地理人種。亞洲、歐洲、非洲、美洲印第安、印度、澳大利亞地理人種。
74、種族主義：是一種以種差異決定人類社會歷史和文化發展的反科學理論。種族歧視是指壓迫種族的統治階級敵視、迫害和不平等地對待種族的行為。種族壓迫是統治階級為了維護本階級的利益，從政治、經濟、文化等方面對其他種族實行掠奪和奴役的行為。
75、民族：在歷史上形成的一個有共同同語言、共同地域、共同經濟生活以及表現於共同文化上的共同心理素質的穩定的人群共同體，是一種文化現象，是個歷史范疇，在一定的社會物質生產條件下產生，也會在一定的社會物質生活條件下趨於消亡。
76、民族地理學：研究民族與地理環境的關系、空間分布規律、特徵，探討民族發展演變的學科。
77、世界民族的分布：共有3000個左右，漢族人數最多，超過12億，其次有印度斯坦人、美利堅人、孟加拉人、俄羅斯人、巴西人、日本人。（1）形式分布區：一個集中的、並相連成片；（2）機能分布區：按民族的聚居地域而建立的行政管理體制。
78、中國民族分布：漢族佔92%，分布以漢族為主體，大雜居、小聚居、交錯分布的特點。
79、民族的遷移：（1）印第安由亞洲向美洲的遷移；（2）非洲黑人的被迫遷移：加勒比地區、巴西、美國；（3）西班牙人和葡萄牙人向拉美遷移。
80、民族的集聚：（1）英國人和法國人在北美洲的集聚；（2）美國城鄉中的其它民族聚居區。
81、民族的變化與整合：（1）北美印度安的文化變化：傳統玉米種植地位下降，玉米主食讓位於麵包，大家庭解體，核心家庭出現，磚房替代土坯房，電器代替傳統用器，汽車替代馬車，英語普及；（2）西班牙人在拉美與印第安人的整合：鬥牛傳到墨西哥（3）歐洲多個民族在美國的整合：美國英語、信新教的占優勢，形成新民族—美利堅民族。
82、民族地理學研究的意義：（1）促進民族學和人文地理學的發展；（2）對我國的外交政策能發揮應有的作用；（3）為制定少數民族地區經濟發展戰略繁榮民族經濟作貢獻；（4）促進民族團結，開展民族教育。

8. 蘭大人文地理考研難嗎

以下內容是由啟道教育為您收集和整理的，一、蘭州大學人文地理學考研研究方向是什麼？
各個學校每年的專業設置及研究方向會根據實際情況有所變動，考生需登錄蘭州大學研究生院官網，具體的就要查看院校每年公布的研究生招生簡章、招生專業目錄。2014年人文地理學專業考研的研究方向有：
01 區域可持續發展 02 旅遊資源開發與管理
03 資源評價與規劃方法 04 循環經濟與低碳經濟
05 生態經濟與資源環境管理 06 景區建築與景觀設計
07 人文遺跡保護與修復 08 土地戰略與國土規劃
09 區域管理與城鄉一體化規劃 10 物流管理與規劃
11 環境變遷與歷史地理 12 能源環境經濟系統分析
二、蘭州大學人文地理學考研科目是什麼？
人文地理學專業考研招生院校比較多，人文地理學專業的研究生入學考試分為初試和復試，具體考試科目考生可以登錄蘭州大學研究生招生網進行查詢。2013年人文地理學專業考研科目為：
①101思想政治理論
②201英語一或 202俄語或 203日語選一
③602高等數學(地學類)
④819現代地理學（含自然地理學、經濟地理學）
█復試筆試科目：城市地理學(含城市生態學、城市規劃原理)
1、04方向可選考「生態學」專業的考試科目。
2、同等學力考生要求：全國大學外語四級考試成績不低於425分。
3、同等學力考生加試科目（四選二）：土地類型與土地評價、計量地理學、城市生態學、歷史地理學。
每個院校專業課的考試科目可能會有變化，而且每年的招生專業也會有變化，所以在選擇報考專業時，一定要去報考院校的研究生信息網查詢該專業最新的研究方向及考試科目。
三、蘭州大學人文地理學考研參考書目有哪些？
自然地理學：《自然地理學》，伍光和等，高等教育出版社，2008年第四版
城市地理學：
《區域分析與規劃》，崔功豪，高等教育出版社，面向21世紀教材
《旅遊地理學》，保繼剛，修訂版，高等教育出版社，面向21世紀教材
《城市地理學》，許學強等，高等教育出版社，面向21世紀教材
《城市生態學與城市環境》，沈清基，同濟大學出版社，1998年12月第1版
《城市規劃原理》，同濟大學等合編，中國建築工業出版社
四、人文地理學考研實力強的院校有哪些？
人文地理學專業碩士全國招生較強的招生單位有：
北京大學、華東師范大學、中山大學、北京師范大學、西北師范大學、安徽師范大學、東北師范大學、蘭州大學、南京師范大學、浙江師范大學、遼寧師范大學、華南師范大學、華中師范大學、湖南師范大學、河南大學。
五、蘭州大學人文地理學考研就業怎麼樣呢？
畢業生可到科研機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作，也可從事旅遊、國土、資源環境、城鎮規劃等經濟建設、管理工作。
總體來說，高校、設計院、科研所、或者考公務員去政府部門都不錯，只要能力強，能去的地方很多.
如果您還有什麼疑問，可以關注以一下我。

9. 地理科學專業考研都考什麼課目

地理科學是一級學科，地理科學考研可報考的相關專業為：人文地理、自然地理、地圖學與地理信息系統。

由於我國開設這3個專業研究生教育的院校較多，且不同院校不同專業的考試科目不同。以北京大學舉例：

人文地理學初試科目為:

(101)思想政治理論；

(201)英語一/(202)俄語/(203)日語/(253)法語/(254)德語；

(601)高等數學

(639)城市地理學；

(878)經濟地理學。

自然地理學的初試科目為：

(101)思想政治理論；

(201)英語一/(202)俄語/(203)日語/(254)德語。

(601)高等數學；

(872)自然地理學。

地圖學與地理信息系統初試科目為：

(101)思想政治理論；

(201)英語一/(202)俄語/(203)日語/(253)法語/(254)德語；

(301)數學一；

(834)地理信息系統。

拓展資料：

地理科學專業

地理科學專業包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、城鄉規劃、城市規劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。

本專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。

具體由於各個學校的培養目標不同而不同，詳細可見各學校專業設置介紹。

地理科學專業是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特徵進行深入研究，同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。研究大致分為兩大領域，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。

除此之外，還要進行大量地理應用方面的研究，學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。

參考資料：網路-地理科學專業

10. 人文地理學的研究方向

以人地關系的理論為基礎，探討各種人文現象的地理分布、擴散和變化，以及內人類社會活動的地域結構的容形成和發展規律的一門學科。又稱人生地理學。它是地理學的兩個主要分支學科之一，「人文」二字與自然地理學的「自然」二字相對應，泛指各種社會、政治、經濟和文化現象，也有一些學者認為僅指社會文化現象。人文地理學一般有廣義與狹義之分，廣義的人文地理學包括社會文化地理學、政治地理學、經濟地理學等，狹義的人文地理學則指社會文化地理學。
主要分支學科劃分為： 1．人口地理學 2．資源地理學 3．經濟地理學 4．政治地理學 5．文化地理學 6．旅遊地理學 7．歷史地理學 8．聚落地理學 9．社會地理學 10．社區地理學