中國政區拼圖游戲地理教學手記

A. 中國省級行政區的拼圖游戲！！老師吩咐要記熟，找拼圖游戲記憶~~

書店裡有這種拼圖，去書店買就行
插一句，背省級行政區不一定要用拼圖，照書上背就行，先從沿海的再到內陸的，從大到小，最後再背特別行政區，我就是這樣背的。
O(∩_∩)O~求採納

B. 地理：如何背中國政區圖

地理：如何背中國政區圖？

要輕松學好中國地理，背熟中國政區圖是基礎，一定要下點功夫。

中國政區圖上要識記的多些比較多：中國的半球位置、經緯度位置、海陸位置、34個省級行政單位的全稱、簡稱、省會、位置和板塊輪廓。特別記住：川、陝、雲、黑、魯、內蒙古、甘、遼、粵、鄂等省的輪廓，另有台、瓊、新、晉等。——這些記好了，後面的很多東西學起來就輕松多了。

下面著重介紹點省級行政單位的記憶方法，希望對你有幫助：

(1)歸類記憶：
①逆時針有鄰國的9省區：遼吉黑、內蒙古、甘和新、藏雲桂；
②從北往南14個臨海省市區：遼冀津魯、蘇滬浙閩、粵港澳桂台瓊；
③黃河流經9省區：青川甘、寧內晉、陝豫魯；
長江流經11省市區：青川藏雲、渝鄂湘贛、皖蘇滬。
④四川的鄰省：陝甘青藏雲貴渝
⑤北回歸線自西向東穿過的省區：雲桂粵台
⑥有鄰國又是沿海省：遼桂。 臨兩個海：遼魯(蘇閩)台；
⑦有兩個簡稱的省：雲貴川陝甘…滇黔蜀秦隴；
⑧祖國四端省區：北黑東黑、南瓊西新；
⑨用河流作簡稱：湖南…湘江、江西…贛江、福建…閩江等(另外黑、遼也可算)；
用名山作簡稱：安徽…皖山等；
用湖泊作簡稱：雲南…滇(滇池)(另青海也可算)；用古國名：蜀秦晉魯
用歷史名作簡稱：晉冀魯豫秦隴蜀。
⑩14個含有方位詞的省區：兩湖兩廣兩河山、北雲西海江和陝；

(2)形象記憶：川像樹葉，黑像天鵝，雲像孔雀，粵像象頭，晉像平行四邊形，台島狀似紡錘，青像兔子，陝像跪地的秦俑，湘像大爺頭，贛像太婆頭台像紡錘(香蕉)，瓊像菠蘿。另魯遼粵有半島，還有的省區與河湖相關。

(3)分區記憶：①東北三省…黑吉遼。②北部一區…內蒙古。③西北五省區…陝甘寧青新。④西南五省區…雲貴川渝藏。⑤黃河中下游六省市…魯陝、冀豫、京津。⑥南部沿海七省區…閩/台、粵/瓊、港/澳、桂。⑦長江中下游七省區
鄂湘、皖贛、蘇浙、滬。

(4)口訣記憶：兩湖兩廣兩河山，五江二寧青陝甘，雲貴西四北上天，內蒙台海福吉安，港澳重慶好河山。(註：新疆包含在「五江」中)

總之，方法很多，也不是一一都得用，不管什麼方法，解決得了問題就是好方法。誠如一樓所說「看的多了就熟了，沒必要刻意去死記」。

C. 求中國地理行政區劃拼圖游戲，要求有計時功能，行政區名不空白的那個游戲！

巧記中國政區圖nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;中國的行政區劃涉及34個省級行政區的全稱、簡稱、位置和行政中心，八年級教學中要求學生能夠記住它們，由於名稱太多，文字復雜，記憶難度大，所以教師應該布置一些游戲活動，讓學生在生動活潑的氛圍中學習，在快樂中掌握閱讀和使用地圖的能力，在動眼、動口、動腦、動手的過程中巧記中國的行政區劃圖。一、重視讀圖活動教師充分利用書本上的中國政區地圖，讓學生讀圖活動。如按照東北、西北、西南、東南的方位查看地圖上的省級行政區，按照黃河、長江、珠江河流流域查看地圖上的省級行政區，按照北回歸線、30°N、40°N、100°E、110°E的經緯線查看地圖上的省級行政區、按照沿海、沿疆查看地圖上的省級行政區。每一項讀圖活動都比一比誰找得又快又准，通過這些活動，學生對中國的34個省級行政單位的名稱及位置有了初步的印象。二、利用口訣記憶教師將我國的34個省級行政區編成口訣，學生通過口訣巧記省區。如中國省區三十四，首都北京盼台灣，兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安，四西二寧青陝甘，內重台海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。教師先對照口訣和中國政區圖向學生講清口訣的含義，然後讓學生齊讀一遍，自由讀一遍，再對照地圖讀一遍，最後看著地圖背一遍。通過這些活動，學生對中國的34個省級行政單位的名稱及位置有了比較深刻的印象。三、省區輪廓聯想記憶學生在熟悉我國各省級行政單位的基礎上，根據各省級行政區的輪廓形狀聯想記憶。教師應先列舉幾例讓學生體會，如在中國這只雄雞腹部，湖南像女像頭、湖北像警帽、廣東像該女士的上半身，又如黑龍江像展翅高飛的天鵝、雲南像一隻美麗的孔雀、內蒙古像一隻翱翔於天空中的雄鷹，又如廣東像大象頭、山東像張開拇指的拳頭、河南像射向西部的箭頭，學生慢慢感受一陣後，再發揮自己的想像記住其它的省級行政區，只要學生展開想像、放開思維，無論想像成什麼都行，關鍵是記住省區。通過這重想像活動，學生對中國的34個省級行政單位有了更深刻的印象。四、學生拼圖游戲教師提前布置學生每人准備一幅中國政區拼圖板，學生自製中國政區拼圖板，或買的塑料、泡沫的中國政區拼圖板均可。課堂上教師把學生分成4人小組，組內進行拼圖比賽，每組4人同時開始拼圖，比一比誰拼得又快又准，並反復拼練盡力達到個人的最佳水平，還要求學生對照時鍾看看自己所用的最短時間是多少。最後教師發出口號向一分鍾挑戰，並統計每個小組的冠軍及其所用的時間，及時給予鼓勵。通過這種活動，學生興趣大增，對中國的行政區劃圖掌握得更加牢固了。五、教師拼圖活動教師自製與掛圖一般大的中國省級行政區拼圖板，上課時黑板上掛著中國政區圖，教師將拼圖板拼到圖中適當位置，在教師拼圖的同時要求學生辨認教師每次出示的拼圖板，學生一個個地報出教師手中的省級行政單位的全稱、簡稱和行政中心，並說出它的位置。學生爭先恐後地發言，教師在學生的指點下完成了拼圖活動。通過這項活動，教師檢查了學生對中國政區的掌握情況，學生再一次鞏固了中國的行政區劃知識。六、進行猜謎游戲在學生熟悉我國的省級行政單位的基礎上，教師讓學生進行省級行政區和省會城市的猜謎活動。如猜省級行政區：銀河渡口——天津、船出長江口——上海、雙喜臨門——重慶、剛建成的村莊——新疆、黃河解凍——江蘇、春水碧如藍——青海、江淮河海——四川、寶樹叢叢——吉林、東南北無西——西藏、鳳凰台上鳳凰游——雲南。猜省會城市：急來抱佛腳——拉薩、兩個胖子——合肥、四季花開——長春、千里戈壁——長沙、誇誇其談——海口、久雨初晴——貴陽、圓規畫蛋——太原、大力士——武漢、螢火蟲亮晶晶——昆明、歐洲無戰爭——西安或西寧。通過猜謎活動，學生對中國省級行政單位的名稱和行政中心有了更深刻的印象。七、收看天氣預報學生已經有了收看天氣預報的經歷，在中國的行政區劃學完後，教師再次布置學生收看中央電視台一套節目每晚7點35分的天氣預報，並要求學生邊聽播音員播報城市名稱時邊想它所屬省級行政區的全稱和簡稱，直到記住中國的行政區劃為止。通過這項活動，學生進一步鞏固了中國的行政區劃圖。通過以上學生對中國政區圖的看、說、想、做的活動，中國政區的學習變繁為簡、變難為易，學生對中國的34個省級行政單位的名稱及位置、行政中心就能熟練掌握了，中國政區圖就這樣在學生動眼、動口、動腦、動手的一系

D. 跪求假期中國地理行政區拼圖練習游戲.swf種子下載，跪謝

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E. 地理作業：中國行政區劃拼圖怎麼做

把分開的省（直轄市）的行政區域拼在一起，組成完整的中國就可以了。

F. 急需一個中國地理政區小游戲，裡面有四關，1.省份 2.省會 3.簡稱 4.拼圖. 希望你們能發上來

難找，有的可能性極小

G. 哪裡下載中國34個省級行政區拼圖游戲

去91網

H. 中國政區圖拼圖游戲，要下載的

龍泉的那個還可以