人文地理的高考地位

1. 為什麼高考要把地理算成文科！地理是文科嗎

高中時的地理基抄本是些常識性的東西，涉及到的計算等也是非常簡單的，我們往往接觸到的也是與政治歷史方面相關的人文地理，自然地理很皮毛。說白了，這是個廣義的地理，其實，它包含了很多別的學科，也可以說是與別的學科有交叉吧。而大學是為搞學術研究才開設的地理，這才是剛進入地理學的門檻。試想高中時的地理，關於星系方面的研究，不外乎有多少個星系，有幾大行星，什麼是行星恆星之類，這是不用動腦的，而到大學，就成了所謂的天文地理了，開普勒定理，計算行星軌道什麼的，是文科生搞得了的嗎？這必須得深厚的數學基礎。還有關於地質方面的，地震什麼的，這不是物理方面的嗎，地理里的河流污染什麼的，就與化學等息息相關了，自然生態圈什麼的，又涉及到生物了，。。。。描述得不是很系統，反正意思就是說，真正的地理研究是需要深厚的理科基礎的，一般的文科學者是搞不了，當然也有研究側重於文科方面的某些地理分支的文科學者。高中為什麼學，只是因為這一階段的地理即皮毛級地理更趨向於文科，越往後，地理的重點越向理科發展。

2. 高中自然地理與人文地理哪個重要

當然是自然地理，高考考的最多是自然地理，我是過來人啊。。。。

3. 人文地理和歷史地理各有什麼優勢呢，那種比較適合高中學文科，大學學地理專業的人呢

地理是介於文科與理科兩者之間的,自然地理部分(氣候,太陽高度等等回)偏向於理科,而人文地理(民俗答,特產等等)部分偏向於文科.
在中學階段,我們把地理歸於文科,文理分科的高考也是文科學生才考地理,但是到了大學,地理卻被歸為理科,相關專業都是地址勘探,遙感測繪之類的理科專業.

4. 高考人文地理

正確答案選C，你這試題如果是高考題或者某些模擬題的話很可能網路文庫里都有內，有什麼不會的網路文庫有答案容，很多試題網路文庫都有，你不會可以查
①是德國魯爾區，附近有鐵礦，屬於移煤就鐵型，②是中國東北鞍鋼，有鞍山鐵礦屬於移煤就鐵型，③是美國五大湖地區屬於移鐵就煤型，④是中國寶鋼屬於市場型，煤和鐵都要考外運來的。
鋼鐵公司的發展由最初的臨煤型，到後來的臨鐵型，再到市場型，因為最初煉鋼需要大量的鋼鐵的煤碳，交通運輸不是很發達，但是即靠近煤礦又靠近鐵礦的很少見，那麼最好的選擇就是煤和鐵哪種使用量大的靠近哪，很顯然最初冶煉技術不是很先進，需要大量的煤炭資源就是臨煤型；到了後來隨著冶煉技術的提高，煤炭使用效率提高，對煤炭的需求量減少，就變為臨鐵型，，到了現在隨著交通運輸的便利特別是海運的發達萬噸巨輪的出現使得鋼鐵原料運輸成本下降，市場型也就呼之欲出了。綜上順序是臨煤型——臨鐵型——市場型，所以答案為C

5. 淺談如何提高地理學科的地位

自古以來就有用「上知天文，下知地理」這個說法來形容有學之士知識淵博的說法。如果從狹義上理解，那我們地理就該算是知識最淵博的學科了。我們高中地理的教材內容不僅涉及到「上知」的天文，更加有「下知」的地理。當然這只是開個玩笑，因為高中地理僅僅是對這些龐大知識系統的一個小小介紹。不過拋開知識深度、精度問題暫且不談，光從高中地理涉及到的知識廣度來看，也是非常豐富的：必修一主要介紹自然地理、必修二主要介紹人文地理、必修三主要介紹區域地理。說了這么多，目的其實很簡單，其實地理學科與各方面聯系都非常緊密，地理學科應該得到它應有的重視。
在高中地理教學中，地理一直被冠以小科的頭銜，並且在江蘇的高考制度下，選修地理的同學會被認為是學習成績不好的代表。而地理學科在這樣的教育背景下，不僅不能得到應有的重視，而且連基本教學都不一定能夠得到保證。有些學校認為地理是文科，記記背背就能夠出成績，而忽略了地理教學中的理解性內容，在沒有理解的情況下死記硬背，就更加不用說學習的樂趣了。再加上高考的壓力，以應試為目的的
傳統課堂教學，為了達到短期的應試效果，課內「滿堂灌」，課後「題海戰」，犧牲了學生學習地理的樂趣，也從根本上失去了對學生成長發展的關懷，從而使學生徹底失去了對地理學習的主動性與探知性。
而具有生活性、發展性的新課程課堂教學，肯定不能走高投入、低產出題海戰術的老路，而是應該致力於提高課堂教學的有效性，即實施「有效教學」。所謂「有效教學」，指的是教師以佔用學生盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果，從而實現指定的教學目標的行動過程。
地理學科的課堂教學由於之前的教育背景問題則更加應該講究有效性，只有有效教學才能讓地理走出「死記硬背」的死胡同，才能讓地理學科中蘊藏的科學道理深深地植入學生的心裡。也只有這樣才能改變地理學科在學生家長心目中的地位，才能根本上重視起地理這門學科。

6. 地理在中學階段，算不算理科

在中學階段，地理屬於文科 。
其實地理是介於兩者之間的,自然地理部分(氣候內,太陽高度等等)偏向於理科,而人文容地理(民俗,特產等等)部分偏向於文科.
在中學階段,我們把地理歸於文科,文理分科的高考也是文科學生才考地理,但是到了大學,地理卻被歸為理科,相關專業都是地址勘探,遙感測繪之類的理科專業.

地理容納萬千學科，甚至有一段時間有的地理學家說：地理是萬學之母。地理是交叉學科，現在大多數學科都會交叉的。這樣才會有發展的。事實上，大學的地理是要學高數的，還要學很多知識，不局限高中的記憶和簡單知識的累積，很多我國的地理學家都是理科出身的。現在大學有的專業是文理兼收的，地理不是我們想像中的沒用，有很多用處，涉及城市發展規劃，環境保護，地質開發等等……

7. 關於高考人文地理和歷史的問題

先回答你第二個問題:答題的時候，先擺要點，再分析。比如回答珠三角發展的條件版時，有一點是權地理位置。但你不能就這這么點，還要答明白:靠近港澳台，毗鄰東南亞，交通便利，海外市場廣闊，但由於南嶺阻隔，使國內腹地小，市場狹窄等等…你懂的

8. 人文地理高考分值佔多少

高考理科共750分，語文、數學、外語各150分，理科綜合（物理、化學、生物的組合）300分，採用3＋理科綜合的省份是這樣的分數分配。

9. 人文地理學在地理學中的地位和作用

人文地理學是以人地關系的理論為基礎，探討各種人文現象的地理分布、擴散和變化，以及人類社會活動的地域結構的形成和發展規律的一門學科。又稱人生地理學。

它是地理學的兩個主要分支學科之一，「人文」二字與自然地理學的「自然」二字相對應，泛指各種社會、政治、經濟和文化現象，也有一些學者認為僅指社會文化現象。

人文地理學一般有廣義與狹義之分，廣義的人文地理學包括社會文化地理學、政治地理學、經濟地理學等，狹義的人文地理學則指社會文化地理學。

人文地理學的發展對於地理學的發展有重要作用。人文地理學同經濟學、人口學、政治學以及環境科學、生態學、區域科學行為科學結合，可以為解決世界性的資源短缺、人口危機、自然災害、環境污染和生態平衡以及城市問題等作出貢獻，尤其是對於國家和地區的經濟發展規劃起到重要作用。

(9)人文地理的高考地位擴展閱讀：

人文地理學的分支學科和研究課題中，有許多也是其他學科的基本研究內容之一。如經濟地理學對於經濟學、人口地理學對於人口科學、城市地理學對於城市科學、政治地理學對於政治學、軍事地理學對於軍事科學、民族地理對於民族學、語言地理對於語言學、宗教地理對於宗教學、人種地理學對於人類學，都是不可缺少的組成部分。

在現代社會發展中，人類的作用（尤其是人的素質）和科學技術的作用日益顯著，使得地理學人文化的趨勢加強。人文地理學地位的提高，將使地理學的發展進入一個新的階段。

10. 地理：高考中自然地理、人文地理和區域地理各佔多少分值給個大概的比例也行

一般來說，自然地理與人文地理是對半開的，各占約50%，不同地區的比例都會略有專不同。全國卷的人文地理屬的比例可能略大一點。
區域地理是人文地理與自然地理地綜合，這幾個部分是交錯在一起的，而不是相互獨立的部分。在高考中綜合題絕大部分都是以區域地理背景為載體來考察自然地理和人文地理的知識，個別選擇題也有涉及。