國家地理英語幼兒園
⑴ 科普書籍有哪些
幼兒園階段：
《YOUPI小百科》
《妙想科學》
《簡單的科學（2歲以上）》
《簡單的科學（5歲以上）》
《小小探索者網路全書（全8冊）》
《忙忙碌碌鎮》
《奇思妙想學數學》 ...展開幼兒園階段：
《YOUPI小網路》
《妙想科學》
《簡單的科學（2歲以上）》
《簡單的科學（5歲以上）》
《小小探索者網路全書（全8冊）》
《忙忙碌碌鎮》
《奇思妙想學數學》
《開心數學故事》
《數學小子》......
小學階段
《森林報》
《神奇校車》
《布瓜系列》
《法布爾昆蟲記》
《它們是怎麼來的》
《自己動手小機靈》
《有趣的科學（四冊）》
《我的第一本科學漫畫書》
《世界上最臟最臟的科學書》
《令孩子驚奇的72個科學異想》
「小機靈鬼協會」系列圖書（花山文藝出版社)......
小學高年級、初中階段
《可怕的科學》系列全20冊
《雨樹溶溶系列》
《國家地理科學探索叢書》
《國家地理英語閱讀與寫作訓練叢書》
《國家地理學生主題閱讀訓練叢書·中文翻譯版》......
四年級：《Heidi》、《Pollyanna》、《A little princess》、《Peter pan》、《Matilda》
五年級：讀《the chronicles of narnia》、《Harry potter》
高中階段
《萬物簡史》
《時間簡史》
《科學的旅程》
《科學探索者》（美國權威教材） ......
⑵ 幼兒英語教材哪種好
給孩子選擇幼兒英語教材的時候一定不要急，正可謂「貨比三家」然後再做決定。 家長不要盲目的聽信宣傳人員的話就盲目的做決定，一定要親自去考察一下自己覺得有意向的幾家培訓機構. 一是家長要考慮自己的時間和工作，選擇輕松高效的學習方式。如果工作繁忙，還要來回接送，路途時間長，等待孩子們上下課無事可做等等因素都應該有所考慮，不然孩子辛苦家長也辛苦，長時間下來一家人都會很辛苦。 二是家長要考慮孩子的學英語的可持續惡性和學習習慣的培養，以及和學校的培訓有所區別，建議考慮口語運用這方面讓孩子學不一樣的內容。可持續性就應該考慮孩子報了一個班後下一個班應該學什麼。 比如樂知少兒英語，家長就可以和孩子一起上課，正式課也是公開可以先去免費旁聽下看效果如何。他們都設置了8個級別的課程，然後學完8個級別的課程可以直接和新概念及成人英語接軌。 而少兒時期培養良好的學習習慣很重要，此後學習任何事情都根據這個習慣來養成。
⑶ 美國小學用什麼教材上課
實際美來國用的教材沒有統一標准，源在網上賣的美國小學的原版課文都是很久以前的過時的，優質的幼兒園和小學學校會用美國國家地理的教材，不過網上好像沒有賣，不過這個教材確實好，比較新，跟拍的紀錄片差不多哦，要能買給孩子講就非常好了，之前見過有老外給自己的小孩講。柏金瀚英語用的就是美國國家地理特供教材
⑷ 有什麼科普好書呀推薦幾本唄
幼兒園階段：
《YOUPI小網路》
《妙想科學》
《簡單的科學（2歲以上）》
《簡單的科學（5歲以上）》
《小小探索者網路全書（全8冊）》
《忙忙碌碌鎮》
《奇思妙想學數學》
《開心數學故事》
《數學小子》.
小學階段
《森林報》
《神奇校車》
《布瓜系列》
《法布爾昆蟲記》
《它們是怎麼來的》
《自己動手小機靈》
《有趣的科學（四冊）》
《我的第一本科學漫畫書》
《世界上最臟最臟的科學書》
《令孩子驚奇的72個科學異想》
「小機靈鬼協會」系列圖書（花山文藝出版社).
小學高年級、初中階段
《可怕的科學》系列全20冊
《雨樹溶溶系列》
《國家地理科學探索叢書》
《國家地理英語閱讀與寫作訓練叢書》
《國家地理學生主題閱讀訓練叢書·中文翻譯版》.
四年級：《Heidi》、《Pollyanna》、《A little princess》、《Peter pan》、《Matilda》
五年級：讀《the chronicles of narnia》、《Harry potter》
高中階段
《萬物簡史》
《時間簡史》
《科學的旅程》
《科學探索者》（美國權威教材） .
女兒馬上升初三.平時愛看《六人行》《急診室》美劇等.我讓她多閱讀英文原著,她中文版看過的絕對不看英文版的」.愛看《六人行》和《急診室》等美劇,是好事,我自己雖然沒有看過這兩部美劇,但就語言學習而言,通過戲劇學到的語言、知識和文化,其實要比單純書本上來的多,就像大山的漢語說得比很多中國人還要好,相信除了相聲之外,中國戲劇的養分也不會少.
但是,如果是過多偏於戲劇,那就不夠平衡了.我自己的認識角度,就視聽教材而言,對於學習英語最有幫助的視聽材料,應該是是情景教學片(帶文字教材)、紀錄片和談話類節目：
1、情景教學片(帶文字教材)：當年我進修中外合資企業管理課程時,財經大學研修班用的是電視教學片(在中央電視台播放過)《沙特琳娜計劃》,我自己又收看過《奪魁》等,收聽過電台教學節目《溫哥華來客》,經過編集整理過的教學劇,可以學得更細、更深.
2、紀錄片的語言文字比較地道,表達比較規范,可以結合畫面猜出不懂的詞彙,現在出版的很多《探索》和《美國國家地理》片子,都帶文字本,看片子與看文字結合起來學英語.
⑸ 如何學習國家地理兒童百科
國家地理兒童網路的學習(轉貼)
(2010-04-22 16:45:15)
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標簽：
育兒
分類： 感受英語
女兒6歲了，英語學習日益提上了日程。根據別人的推薦選擇了幾本英語教材，這本國家地理兒童網路是我非常中意的一本。分為三個級別：入門級，提高級和流利級。當然價格也不菲，每個級別的定價是680元。當當網上正在打5折。但還是比較貴。
按我對小學英語的理解，從入門級開始是有必要的。兒童網路中語言的運用、語言的鮮活、內容豐富程度，學校的英語都遠比不上。
書中的句子，單一的句型多次重復，不僅強調了句型，同時又說清楚一個事情或問題，這里就帶有語言運作、作文的引導。這點在小學英語中是最缺乏的。
這套書的重點在於語感的積累，而一般學校英語，即使考試100分，語感仍是很差。因此，輕鬆起步，輕松閱讀是有必要的。但我相信，對於沒有任何外援，單純依靠學校的課程去學英語的孩子，「入門級」對他們仍有一定的難度。難就難在開口、語言的運用。
語感的積累，首先需要大量的輸入及語言信息量的積累。要做到這個，一套或全套兒童網路遠不能滿足，但至少它提供了一個易於起步與發展的台階。
如果入門級開始得不理想，那麼後來的提高級也就沒必要去用了。怎麼樣都只是浪費一套的錢。
規定每天是半小時。兩天一集。比如今天開新課，明天做練習，後天測驗同時開新的一課。學到能流利地讀出單詞及句子，背出課文，回答出問題即可。時間多點，條件好點，可以再提高一個檔次，聽寫、默寫、造句、對話。
背與說，對學校的孩子是很難的。這方面恰好是這套書的長處，每課都配有有一首歌和歌謠，歌詞幾乎就是課文。只要孩子多聽幾遍CD，只要歌曲歌謠能上口，課文也就背下來了。能背下來，就慢慢可以發展說了（測驗測的就是「說」，如果家長能配合就好了。）？
看英語動畫片是語感積累的一種方法，是會有幫助的。但這種方法屬於輸入類型，信息的整理、輸出都做不到。光看書也不行，看書也是光輸入沒有整理輸出。輸入與輸出配合，也是這套書的優勢。
缺點：
這套教材可以說只是一套閱讀叢書，學習內容、容量是有限的。因此如果作為語感的培養，如果慢慢來，細嚼慢咽，其信息量就會被稀釋，起不到應有的作用。若要發揮這套書的作用，我覺得一定要快，三天一課，兩天一課，甚至一天一課。加上常聽常唱，基本上就OK了。
提高級、流利級，看了課文，語言上是比入門級難一點，字數多一些，句子長一點，但有些課文還是比較簡單的。練習冊我沒仔細看，好象有些注重短語了。流利級的練習中就有一些語法題。主要是不清楚你孩子的水平，如果是屬於不太能張口說英語的情況，還是從入門級開始吧。
用這套書，要注意：
快，一、兩天完成一課。
重復，多聽多唱CD中的歌曲。這樣才不會掰玉米，掰一個丟一個。
這套書其實不算是傳統意義上的教材，不是教孩子去學什麼，而是給孩子去積累些東西。不知我是否把我的意思表達了出來。
用《國家地理兒童網路》，錢花得不少，如果孩子把學會的東西丟了就太可惜了。
因此想到了這些辦法：
一、把CD里的歌曲及歌謠剪輯出來，合並做成一碟，時不時地放給孩子聽。
二、做游戲。（書本里有配套游戲的，但我一直沒關注太多，就按自己的需要發明了一些游戲）
游戲一、看圖說英語。圖，一是用書本里的圖畫，把句子擋住，讓孩子說出來。二是用練習冊後面的單詞卡上的圖畫，讓孩子看圖畫說句子，說單詞也可以。
游戲二——瘋狂英語。
練習冊配套有兩種卡片，一種是單詞卡，一種是句卡。我把它們都剪下來，讓孩子每次抽一張單詞卡，一張句卡，讓她用單詞改寫句子。
比如，抽到的句子：Divers go under the water. 抽到的單詞：tree
孩子就可以這么說：Divers go under the tree.或者Trees go under the water.
不要邏輯，只要胡說，故名為「瘋狂英語」。
孩子很喜歡這個游戲。
看看許多外國的故事，感覺荒誕，但實際上也培養了創造力，想像力。
記憶力是想像力，創造力，邏輯思維能力的基礎，四者相輔相成。
想像可以分為無意想像，再造想像，創造想像,
你的這種方法還鍛煉了想像力。
記憶的深淺關鍵是對大腦皮層的刺激，刺激的越多，大腦皮層表面的樹突發展的越快，大腦皮層的溝壑越深，記憶就越是深刻（以前的理論認為主要是是大腦皮層的面積和腦容量影響記憶力）
還有一點，效應的名字我忘了，書也不見了，但大意是睡覺前所聽東西，在睡眠過程後會加深記憶，同時早起後最好將昨晚睡前聽得在放一遍或回憶一遍（兩個效應）
不用的就會忘記。
隨著提高級句子的增長，發覺不是那麼容易信手拈來地復習新句子了。
把課文全列印出來，貼在牆上，就當是給我自己看的，提醒自己用這些句子。
心想把入門級的也貼出來好了，除了牆面不美觀外，應該不會有壞處吧？
搬出了入門級的大箱子，翻開書本，覺得那些句子實在太簡單了。
自己都覺得沒勁。——不知不覺，輕舟已過萬重山啊！
1 練習冊中的貼片第一次使用時，可以粘在光滑的表面上，之後將這些單詞在粘在實物上（小的時候，幼兒園學的單詞，回家後，都寫在紙膠帶上，貼到對應的實物上，結果孩子對這些詞的記憶非常的牢固，如tub，soaf，sn，class，cup，table，tv set，book。。）當她使用這些東西時，自然就會看到，若是自己讀出來得話，我們還進行表揚，孩子很有自豪感，有時忘記了，還會主動問大人。
2 家長可以先將每一課內容看懂，在日常生活中進行知識的灌輸（適合較小的孩子），之後在進行此課的英語練習。
3重復很關鍵， 書中的知識在日常生活中，玩耍中出現或發生時，要和孩子進行再次的復述，cd可以在孩子玩耍時不做要求的聽力練習，同樣也加深了記憶。
4 好的教材一定要充分利用，這和故事書不一樣，貪多嚼不爛，倒不如在一套教材上多下功夫。
以上是老蟲的一些教誨，放在這里指導我和女兒一起學習這套書籍吧！
⑹ 哪種少兒英語教材好呢
牛津大學出版社（Oxford University Press）系列教材
牛津大學出版社是牛津大學的直屬部門，可以說是目前世界范圍內最權威的出版機構之一。
所謂權威，是指牛津大學出版社在教材研發的過程中，會用到非常系統、且有科學依據的（大量研究數據支撐的）「教學法」來編寫教材。在我國的義務教育中，也常常可以看到牛津大學出版社的「身影」，這就暗示了它在少兒英語教育中不可替代的地位。
（1）Get set, Go! Oxford English（GSG）
GSG教材偏早教，配套材料極其豐富，是針對學領前的幼兒定製的內容，著重於聽、說、讀三種能力的培養。
（2）Read Write Inc.（RWI）
牛津教材的一大特點就是，配套齊全，內容豐富。這套RWI的教材也不例外，它適合有一定語言表達能力的少兒，是針對聽、說、讀、寫四項技能的全面培訓。
（3）Comprehension & Writing（C&W）
這套教材的程度會拔高一些，而且著重於讀和寫這兩項技能，屬於針對應試的培養。
（4）Oxford Discover系列（包括Show and Tell和Oxford Discover）
這是一系列針對英文運用能力培養的優秀教材，主題豐富，加上德育啟發，極具趣味性，是我的最愛。
⑺ 飛環幼兒園採用美國國家地理our world 的英語教材
美國國家地理的一段英文插曲。
⑻ 現在市場上各種品牌的點讀筆都可對應哪些點讀書呀
呵呵，你算是問對人了
各個廠家都可以單賣書和單賣筆，但是光1隻筆沒版什麼用處，還需要書才能點出內權容來；
所以各廠家都有基礎性的套裝，就是一支筆帶幾本書；
具體的是洪恩朗讀者（點即說已經只存在於幼兒園系統了，商場只能買到朗讀者牌的）單筆598元，套裝包含筆和10本書（6本TEDDY和4本識字繪本），還可以單買書，比如500字500詞96元，第一本書68元等等
我還知道酷比的，它是學前套裝筆和11本書（識字3本、拼音2本、英語2本、數學2本、故事一本、唐詩1本），好像單賣的筆是498元，贈送3本書（兒歌、數學和拼音），其他的有音樂盒158元，還有國學150元等等吧，
反正所有的品牌你只要買1隻筆就夠了，其他的配套書可以自己選，聽說有的廠家沒有自己的圖書，賣筆的時候配一套書，以後就什麼也沒有了，這你可要打聽好了
我建議你知道我給你解釋了，還是貨比3家，根據自己孩子的情況來選購。
⑼ 科普讀物有哪些 介紹了什麼
中國少年兒童網路全書
為了更好地滿足不同孩子、不同家庭的多層次需求，2007年1月，浙江教育出版社推出了全新彩色圖文版《中國少年兒童網路全書》。叢書分四卷，共收6000餘個知識條目，6000餘幅彩色插圖。根據少年兒童的年齡特點和認知規律，吸收、借鑒了世界上先進的少年兒童網路全書的編撰思路和成功經驗，以多視角、多形式、多層次、全方位的出發點，篩選出少年兒童最感興趣、最想知道、最需了解的關於人類社會、自然科學等各個方面的知識內容，注重通過閱讀培養孩子們的形象思維能力、邏輯思維能力以及想像力、創造力，把一座精彩豐富、奧妙無窮的知識殿堂展現給孩子們。 6000多個知識條目、200多萬字的闡述說明，在少兒類的網路書中堪稱「巨無霸」，沉甸甸地詮釋著世界的豐富精彩，也讓孩子們充分體驗到有問必答的滿足。6000多幅生動精彩的彩色圖片結合國際流行的版面設計大大提升了網路全書的視覺表現力，讓閱讀者獲取知識的過程成為享受。版面上精心設置的各種小欄目更在細節處展現了新一代網路全書對多媒體、網路等先進手段的吸收運用。貫穿全書各個不同知識領域的「參見」欄目如網路上的「鏈接」一般，讓讀者在不知不覺中提高舉一反三的自主學習能力。趣味盎然的「拓展閱讀」則像多媒體軟體界面上的按鍵，有助於培養少年兒童主動聯想的思維模式，使他們在探求、思考中獲益、成長。與以往種種傳統網路全書相比，這套彩圖版網路全書以更加新穎、多樣、前沿的表現形式，涵蓋了天文、地理、政治、經濟、軍事、科技、文化、藝術、法律、宗教等諸多領域，為中國少年兒童架構了一座國際化的知識體系，在廣度、深度和新度上代表了當前網路全書的最新發展成果和水平。
其實有很多啦， 十萬個為什麼 之類的，權威的你隨便搜一下或者去書店裡一看就知道了
⑽ 一本有趣的科學書，好玩兒的科學書，好學的科學書！我想給孩子買《博士帶你玩·飛鳥》哪裡有正版
一、1、原本想說，要看他喜歡什麼書，先培養他閱讀的好習慣！（但這個明顯已經不用了）2、你可以進行分類：科普知識常識類的如十萬個為什麼、什麼未解之謎等；名著類：國內四大名著；童話類：世界范圍內的童話故事、寓言故事；3、本人喜歡史學，感覺在情商方面得到很多鍛煉，但未必是件好事，所以推薦科普類，希望小朋友能成為一名科學家，並羅列些網上規劃，希望對你有幫助：幼兒園階段：《忙忙碌碌鎮》（經典中的經典！）《奇思妙想學數學》《開心數學故事》《數學小子》就算進了小學的，這些書一樣可以看得津津有味！小學階段《世界上最臟最臟的科學書》《法布爾昆蟲記》《我的第一本科學漫畫書》《令孩子驚奇的72個科學異想》《它們是怎麼來的》《自己動手小機靈》小學高年級、初中階段《可怕的科學》系列，之前沒有關注到！最近才注意到——相——當——的經典有趣！《雨樹溶溶系列》《國家地理英語閱讀與寫作訓練叢書》2005-7-1《國家地理科學探索叢書》2004-5-1《國家地理學生主題閱讀訓練叢書·中文翻譯版》2006-4-1幼兒園、小學階段的那些科普書普遍很有趣。高中階段《科學探索者》（美國權威教材）《萬物簡史》《科學的旅程》（剛剛出版，口碑不錯，還沒下手！當當打個大折扣呀！！）高中以上人士都可以閱讀。二、方式：家長得帶著孩子一起讀、一起玩孩子的理解力是有限的，特別是不識字的幼兒園、小學低年級階段，需要帶著一起讀讀、玩玩，孩子會喜歡上有趣的科學的。到了高年級了，字是認得的，但惰性又來了，不會主動閱讀的，還是帶著讀讀玩玩，孩子還是喜歡的。總而言之，言而總之，玩中學！所有這些都給孩子一個感覺：科學是好玩的、有趣的！在以後接觸物理化學學科時，相信他會很自信的，那些個內容太小菜了！三、意義：科普的大量閱讀讓人思路打開因為不同書的編寫角度、思路不同，各有各的精彩，各有各的獨到，沒有包羅萬象的科普書，只有包羅萬象地讀，讓孩子多方位地接觸科學並且思考，有利於思路的開闊！知識是交叉的，看得多了，自然能夠觸類旁通了。不要說對孩子的幫助了，對於我們這些大人都很有啟迪!四、感慨：一個人的興趣可以激發人的興趣好些科普書，真的是作者憑著某種強烈的興趣和愛好在編寫，因為自己的興趣，所以才可以寫得那麼生動有趣！比如《妙想科學》一套，作者太有才了！僅僅八個專題，太不過癮，於是上網企圖再搜出他的類似的作品，竟然一無所獲！五、如果希望小朋友在文史方面發展，也可以追問，我再推薦些！施主莫惱！與人方便，與己方便！———明·吳承恩《西遊記》真心希望能幫助到你，如果你也滿意答案，望採納吧，謝謝！